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译林版五年级英语下册第一单元教学反思 学生分析：五年级学生具有贪玩、好动、好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学过了四年的英语，已经具备了一定的基本知识和技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。在教师的指导下能做一系列任务活动。 内容分析：本单元是要求学生学习掌握Let’s learn中的四会动词短语。能够听懂问句When do you do morning exercises\....?并能用所学动词短语替换句型I usually...at ...中的关键词回答问并能在实际情境中运用. 教学重难点 :四会单词的正确发音与书写。熟练使用句型：“When do you get up \eat dinner ?I usually ...at...”回答作息时间 本教材注重激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。 本单元的内容是同学们询问日常生活的对话展示，通过同学们之间表演的比较，让学生自己找不足，积极主动地学习，营造宽松、民主的教学气氛。随后，通过师生对话的形式，建立融洽和谐的师生交流渠道，鼓励他们在学习中的尝试，吸引和组织他们积极参与，从而培养学生的合作精神，提高他们的口语能力。之后又根据学生的年龄特点和认知能力，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，充分利用图片，发挥其直观、形象的特点，在图片的帮助和提示下，使学生乐于模仿，敢于开口，在课堂上做到人人都发言，让孩子们更有兴趣，更能有一种成功的心理体验，印象也就更为深刻。 本文来源：https://www.dywdw.cn/107793c5adaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d81.html
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2022-04-24
