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整理文档湘少版三年级下册英语教学计划 九木小学 范敏圆 一、学生基本情况分析 由于英语学习水平大致相同， 就学生基本情况做统一分析。 三年级学生接触 英语只有一个学期， 对英语有比较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困 难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在 教学中，教师应该以学生的发展为宗旨， 以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材及教学目标分析 三年级教材特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是 在学生原有知识上的扩展。 所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识， 由旧 知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记 忆。 三、教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母表 ,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣 . 四、教学措施 : 学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。力求质量为先，面向 整理文档全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间 单元卷练习任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴 趣的维持，不给学生太大的压力，具体可以从以下几方面出发： 1钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中 学习英语。 4、 多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、 多与学生交流，进行口语交际训练。 五、本学期教学进度安排 周次 教学内容 课时安排 1 How are you? 3 2 Are you lin gli ng? 3 3 Whatcolouris this ballo on? 3 4 Assessme nt I 3 5 Look at the T-shirts. 3 6 What time is it? 3 7 How many pens are there 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/107890c00ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01e7.html
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2022-10-21
