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全社会都来关注学生的心理健康 当今社会，大基本上独生子女，生活条件优越。面对激烈的竞争，教育的天平严峻倾斜。而中学生又处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识都在飞速进展，是人一生中最关键的时期，也是学生最容易出问题的阶段。关心学生形成优良的品质和健全的人格是值得整个社会关注和深思的。 作为一名在一线工作20多年的教师，也作为一名家长，我的感触颇多。一些学生由于自身的不成熟，社会上的诱惑层出不穷，导致心理上形成了不健康的因素。而这些不健康的因素，直截了当妨碍了他们形成正确的人生观和世界观。假如家庭、学校、社会不加以正确的引导，不引起整个社会的广泛关注，将产生意想不到的后果。 是什么缘故使学生在心理上产生不健康的因素呢？我认为有以下几个值得关注的： 【一】特别年龄段固有的心理因素。中学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识各方面都迅速进展，自尊心、成人感日见增加，有强烈的自我意识，强调自我，惟我独尊，关于老师家长善意的批判、关心有意反其道而行之，认为只有如此才能证明自己的能力和价值。 【二】优越的生活环境也是因素之一。现在的孩子大基本上独生子女，生活条件优越。从小确实是家里的小皇帝，小太阳，一群人围着一个人转。所有的情况基本上长辈包揽，他们不用费心思就能得到最好的。由于没有受过挫折，一旦有什么父母无法替代的，就无所适从，心中的苦闷没方法得到排解。从而对他们的心理造成极大地妨碍。因一件小事，一句埋怨，发生的悲剧还少吗？ 【三】当前中国的教育体制也是极大地因素。学业繁忙、竞争激烈，这让许多家长为了孩子能在今后的社会中出人头地，从小就在学业上给孩子很大的压力，致使好多孩子没有享受到童年的欢乐。学生经常处于一种高度紧张的状态，超负荷的学习强度使学生精神紧张，心情压抑。当他们面对自己不中意的答卷时，总是抱怨自己，从而失去了对学习的信心。这几年每每出现的中学生跳楼事件确实是很好的说明。 这些不健康的心理，与素质教育下的育人要求是格格不入的。作为一名教师，一是要敏锐地观看学生的心理动态。二是要和学生交朋友，进行倾心谈话。三是用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康进展。走进学生内心，在牢记自己是教师的同时，更要做到是学生的朋友，是学生的万年交，时时关注学生心理变化，如此才能收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根在爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。 同时，我也呼吁全社会都来关注学生的身心健康，他们是祖国的以后和盼望，要想国富民强，最后依旧要靠他们的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1081c4ea842458fb770bf78a6529647d272834a8.html
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2022-04-01
