保育员开展游戏教学活动竞赛方案

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保育员开展游戏教学活动竞赛方案

为贯彻落实《指南》,充分调动教师、保育员创造性地开展幼儿游戏活动的积极性,进一步提升保育员配班技巧,全面提高幼儿园游戏活动质量,促进幼儿身心健康和谐发展。经研究,本学期保育员竞赛以开展游戏教学活动为主题。方案如下:

参赛人员:全体保育员+何卫平 评委:待定 时间安排:拟定于1212日开展,具体以通知时间为准 具体安排

1游戏教学活动分4组进行,3人一组(由抽签决定) 2、选大班幼儿参与,参赛组抽签选定班级幼儿及参赛顺序。 3、教学场地:塑胶坪,游戏时间20分钟。

4游戏活动由3位保育员共同完成,主班与配班由参赛组成员自行分配,整堂游戏课的设计、组织、开展均由3人制定并紧密配合完成。 5游戏教学活动评分细则:详细附后表 活动奖励

1、活动设第一名、第二名组各1个组,第三名组为2个组,参赛成员根据组名次分别加考核分1分、0.8分、0.5

2、活动奖金:参赛人员+评委、工作人员:200/ 活动预算:

1、奖金:(参赛12人+评委、工作人员8人)×100/=4000 2、活动横幅:50 共计:4050


保育员游戏教学活动评分表

第一组:旷红伟、钟立伟、龙涛 第二组:张宸妃、周斌、李艳

第三组:刘永华、周艳、李应兰 第四组:旷艳、何卫平、香山



得分组











1、能较充分体现本活动内容的教育

一、

治,注重促进幼儿发展。

2、目标准确、明确、具体,结合幼儿的

教学 2

年龄特点及身心发展规律。

3内容有针对性,能很好地实现教学目

目标

标,难度与活动量适中。

二、 教学 过程 三、 教师基本素质 四、

1活动组织有序,层次清晰,重点突出,节奏张弛有度,时间安排合理。

2能充分调动和培养幼儿的主动性,极性和创造性,根据课的内容形式,通过各种方式让幼儿去体验。

3时刻关注幼儿的兴趣点,作出恰当的反馈

4、教学形式合理,恰当有效,能针对教学目标,确保幼儿的主动性和参与性。 1语言表达清晰准确,教态亲切自然,有良好的应变能力。

2、语句简练规范、生动,富有感染力。 3、教学环节过渡恰当,能突出游戏学的主体。

4、对课堂有较好地掌控能力,时间把握准确,课堂秩序良好。

3 2





1、幼儿参与度高,活动积极,思维活



跃,情绪饱满,注意力集中。

2、充分激活幼儿丰富的想象力与创新

教学 3

思维,幼儿的认知、技能、情感得到和谐发展。



效果 10














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