【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版语文六年级上册教案-语文园地一》，欢迎阅读！
1.总结在阅读的过程中既读进去、又想开去的方法,强化从阅读的内容想开去的习惯和能力。 2.认识并体会排比句的特点和作用。3.认识分号,并能说出分号的用法。 4.大致了解地名拼音的拼写规则,熟悉姓名的拼写规则。 5.熟读并背诵《过故人庄》,大致了解古诗的意思,体会诗人的情感。 一、揭题导入。 今天我们学习“语文园地”的内容。 二、学习“交流平台”。 1.复习本单元学过的课文。 2.本单元学习的要求。 阅读时能从所读的内容想开去。 3.阅读“交流平台”的内容,你明白这几段话的要点是什么吗? (1)指导学生一边读,一边圈画重点语句。 (2)可以让学生围绕重点语句写写批注。 4.交流。 (1)阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。 (2)关键要能从所读的文章想开去。 5.怎样从所读的文章想开去呢?请联系课文谈谈。 (1)阅读的时候,要联系自己的生活经验想开去。 (2)阅读的时候,可以从课文的内容联想到更多。 6.阅读下面的一段话,你想到了什么?听到了什么? 主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。 生1:由“总是热乎乎地握着,握住不放”,我想到了蒙古族和汉族人民在辽阔的大草原上紧紧握着彼此的双手,温度通过双手传递到身体各个部分,一股股暖流流淌在每个人的心里。 生2:“你说你的,我说我的”,我仿佛听到了一声声来自在不同民族人民的亲切问候,深情的话语在我的耳边响起,温暖的祝福留在心间。 7.总结。 阅读课文时,要由课文内容想开去,这样不仅能加深对课文的理解,而且能够活跃思维,激发创造力哟! 三、学习“词句段运用”。 1.出示例句课件。 ◇我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 ◇漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ◇花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 (1)朗读,理解句子的意思,了解句子的特点(排比)。 (2)认识排比这一修辞手法及其特点。 排比是一种把三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的修辞手法。排比的作用:用排比来说理,可收到条理分明、充分透彻的效果;用排比来抒情,节奏和谐,使感情抒发得更加强烈;用排比来写景,可将景物描写得细致入微,使所写之物层次清楚、形象生动。 (3)你喜欢哪个句子?从哪里可以看出是排比?这样写的作用是什么? (4)学生选择并思考,然后交流。 (5)总结排比句的特点,然后试着写一两个排比句。 2.谈谈你对分号的认识。 (1)(教师书写分号“;”)提问:在怎样的情况下使用分号呢? (2)出示相关语句。 A.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 B.太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。 (3)学生交流讨论,认识分号的用法。 分号用于复句内部并列分句之间的停顿。比如A句可以这样表示: 第一组: 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 第二组: 我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 像这样表示并列分句之间的停顿,就要用分号。分句内已用了逗号,分句间要用分号;若分句内未使用逗号,分句间可用逗号。 (4)学生谈谈B组句子为什么要用分号。 (5)写一个句子,要用上分号。 3.出示路牌,激发兴趣。 (1)出示路牌图片:路牌上的地名拼写和我们平时的拼写有什么不一样? (2)交流反馈:所有的字母全部大写;拼音上没有声调;“路”“湖”这两个字的拼音与前面的拼音之间空了一格。 (3)教师相机点拨。 人名的拼音也全部大写。还要注意拼写规则,要知道什么情况下连写,什么情况下分写。 (4)总结。 这一题是关于路名、地名以及人名的拼音写法。 四、学习“日积月累”。 1.揭题。 今天我们来学习唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。 2.教师范读,画出节奏。 3.学生齐读。 4.教师读一句,学生译一句。 故人具鸡黍——老朋友准备了丰盛的饭菜。 邀我至田家——邀请我到他的田舍做客。 绿树村边合——村庄四周绿树环绕。 青山郭外斜——村外的青山走势横斜。 开轩面场圃——推开窗子,面对着打谷场和菜圃。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1238e17af8d6195f312b3169a45177232e60e464.html
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2023-02-14
