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《古代汉语》课程简介 一、《古代汉语》课的性质 《古代汉语》课是我国高等院校汉语言文学专业的一门基础课、工具课，同时也是一门语言课。 之所以说《古代汉语》课是一门基础课，是因为开设这门课的直接目的是培养学生阅读古书的能力。文化传统是不能割舍的，而中国的文化主要靠了文言文这种载体得以流传下来，我们要继承中国文化遗产，首先就要读懂文言文。读懂了文言文，我们才能进而学习和研究中国古代的政治、军事、哲学、经济、文学、艺术、医药，等等。所以很多人都形象地把《古代汉语》课称为“工具课”，意思是说，掌握了它，可以利用它来做好许多工作；又把《古代汉语》看成一把钥匙，拿了它去开启中国文化宝库的大门。从广义上说，一个合格的文科大学生的能力元素中，都应包含阅读文言文的能力。 同时，《古代汉语》课也是一门语言课，因为我们在使用《古代汉语》这个工具去从中国文化宝库取宝的时候，会有意或无意地吸取古人语言中有生命力的东西，这对我们学习并使用好现代汉语是非常重要的。首先，现代汉语是对古代汉语的继承，古代的许多成语、典故、语句保留在现代汉语中，如“防微杜渐”、“拔苗助长”、“载舟覆舟”、“指鹿为马”、“知其然，不知其所以然”，等等，只有从文言文中才能找到正确的答案。可以说，对古代汉语一无所知的人，是难以透彻理解现代汉语的。同样的道理，学好古代汉语，才能更好地驾驭现代汉语，使用现代汉语。词汇贫乏的人，往往不是现代新兴词汇掌握得少，而是保留在现代汉语当中的有生命力的古代汉语词汇掌握得少。我们读现代人的作品，有的作品文笔凝重老练，主要的原因就是作者有较深厚的古文功底。 所以，《古代汉语》课是我国高等院校汉语言文学专业的一门基础课、工具课，同时也是一门语言课。 二、《古代汉语》课的教学目标： （1）培养学生具有阅读和分析文言文的能力，使学生掌握古代汉语的基本概念、基本理论和基本知识，能借助工具书阅读未经今人注释和标点、具有一定难度的文言作品； （2）培养和提高学生初步的古代汉语研究能力，使学生能够从事一定的古籍整理、汉语史研究和古典文学研究工作，以便更好地批判地继承古代的优秀文化遗产； （3）培养学生具有文言文教学的能力，为以后从事中学文言文教学奠定基础。 三、《古代汉语》课的教学任务 《古代汉语》课的教学任务包括文选和通论两部分。“文选”以学习先秦两汉时期的典范散文为主，使学生获得较为丰富的感性认识；“通论”重点介绍古代汉语的基本理论知识，包括工具书的使用、文字、音韵、词汇、语法、诗词格律、古书的注解、古书的标点、古书的翻译等，使学生将感性认识上升为理性认识，加深对古代汉语语言规律的认识。这两部分的教学相辅相成。 四、《古代汉语》课的重点和难点 重点：文选教学的重点是先秦两汉时期的散文，培养学生古代汉语的语感； 通论教学的重点是有关词汇、语法、文字的基本概念、基本理论和基本知识； 难点：汉字的构造，古今词义的异同，词的本义和引申义，词类活用，古代汉语特殊句式，文言虚词，诗律。 五、《古代汉语》课的教学方法和手段 （一）教学方法 -精品-- 我在《古代汉语》课的教学中，始终贯彻以学生为主体、以教师为主导的教学原则，实施主体性教学模式，力求从教师的“教”和学生的“学”两个角度建立起对教与学具有诊断功能、反馈功能、激励功能和调控功能的教学体系； 同时，在《古代汉语》课的教学中，我还努力贯彻文选与通论相结合的教学原则，注重理论联系实际。《古代汉语》是一门语言工具课，它的教学目的在于培养学生阅读古书的能力，要提高学生阅读古书的能力，不能只读今人整理过的文献，还需要读原著，学会利用古注，同时，还必须通过一定数量的练习，才能把所学的知识转化为阅读古书的能力，所以，我认为在教学的过程中，一定要让同学们自己勤动手、勤动脑，真正把教师讲授的古代汉语知识与实践统一起来。 另外，在《古代汉语》课的教学中，我还注重对学生平时学习的测试，平时测试包括小测验、课堂问题回答、书面作业、小论文、试讲等形式。注重对学生能力的考核，强调对教师教学效果的考核。 （二）教学手段 （1）以课堂讲授为主，课堂讨论与课外辅导为辅，学生训练作为必要补充。 （2）课外扩展阅读与课内文选学习相结合，培养学生的阅读语感。 （3）应用投影仪等多媒体技术手段。 六、《古代汉语》课的考核方式及成绩评定 考核方式：本课程是为09历史专业的学生开设的，开设时间为第三学期，共36课时，每周一次课，2课时。 成绩评定：期末考查，考查形式为开卷，考试成绩占70%，平时成绩占30%，形式有作业、试讲、撰写小论文等。 七、《古代汉语》课的教材与参考书 使用教材：吴鸿清编：《古代汉语基础》，北京大学出版社，2010年3月第6版 参考书： （1）郭锡良等编：《古代汉语》（修订本），商务印书馆，1999年1月 （2）王力主编：《古代汉语》（1998年校订重排本），中华书局，1999年5月第3版 （3）许嘉璐主编：《古代汉语》，高等教育出版社，1992年第1版 （4）荆贵生：《古代汉语》，黄河出版社，1997年版。 （5）段玉裁：《说文解字注》，上海古籍出版社，1988年版。 （6）裘锡圭：《文字学概要》，商务印书馆，1988年版。 （7）蒋绍愚：《古汉语词汇纲要》北京大学出版社，1989年版。 （8）王 力：《汉语音韵学》，中华书局，1956年版。 （9）赵振铎：《训诂学纲要》，巴蜀书社2003年新1版。 （10）李佐丰：《文言实词》，语文出版社，1994年版。 （11）中科院语言研究所古汉语研究室：《古代汉语虚词词典》，商务印书馆2000年版。 -精品-- 本文来源：https://www.dywdw.cn/12e29a73bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be87b.html
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2023-02-21
