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如何做阅读批注 一、批注的位置 可以是“眉批”（批在书头上），也可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。 二、批注的分类 1、注释：读书时遇不认识或难懂的字词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。 2、提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。 3、批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。 4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。 三、批注的方法 1、 欣赏法：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。 2、解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释。 3、联系法：联系课文题目或前后文、文中人物等写出所感。 4、补白法：顺着行文的思路，依照作者的写法，抓住文本中“空白处”、插图展开联想，进行补写、续写或扩写等。 5、对话法：设身处地与作者、文中人物进行对话。 6、评点人物：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价。 7、生发联想：联系生活实际和阅读积累进行批注。 8、剖析写法：对文章的句、段、篇的写作方法进行批注。 9、批判文本：对文本的不足之处提出自己的看法。 10、质疑问难：把不理解或难以理解的地方用相关符号划出，包括课题、文本内容和插图。 11、概括提要：阅读时，边读边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。 12、写读后感：在阅读中产生的关于文章的中心主题，人物的精神品质，反映的社会问题，运用的写作技法等问题的理解认识，体会感悟，以读后感的形式记录下来。 《负荆请罪》 我知道 1、“负荆请罪”的主人翁是 这个成语现在的意思是 因为赵国武有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 再读课本，用几个成语概括人物品质 蔺相如: 深明大义、顾全大局、宽容大度 廉颇: 知错就改 写作指导 廉颇为什么上门向蔺相如负荆请罪？ 负荆请罪的情形如何？ 负荆请罪的结果如何？ 思考：蔺相如听说堂堂的大将军廉颇光着个身子，背着荆条站在门外大街上，这时他会想到些什么，又会做些什么呢？ 简单地说，观察场面要注意以下几点： 1． 要选好观察点，以便于观察场面的全景。 2． 要注意观察的顺序，或由远到近，或从左到右，或按东西南北的顺序等等。 3． 要注意抓住典型特征来观察。最能突出场面特点的典型景物景象一定要仔细观察。 4． 观察整个场面的特点不要忘记观察点上的变化，要做到面中有点，以点带面。 欢呼雷动 欢声雷动 欢声如雷 人山人海 摩肩接踵 人如潮涌 人声鼎沸 人欢马叫 震耳欲聋 载歌载舞 手舞足蹈 欢欣鼓舞 欢呼雀跃 欢天喜地 欢欣鼓舞 锣鼓喧天 鼓乐齐鸣 敲锣打鼓 本文来源：https://www.dywdw.cn/12e6a2f1580102020740be1e650e52ea5518cea8.html
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2022-12-11
