【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《任务驱动型作文》，欢迎阅读！
任务驱动型作文写作指导 一、 所谓新题型就是2015年出现的任务驱动型作文题，从内容而言，体现出核心价值观、传统文化、依法治国、创新能力等；从写作方式而言，要求考生在相对立的观点情境下，针对问题做出自己的选择，发表个人见解并提出解决问题的思路和方法。这是一种相对高端的作文形式，对学生的认识能力和思辨能力有很好的考查效果。 任务驱动型高考作文的特点、要求： 1、任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要求来写作。 2、任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。 3、任务型作文，增强了写作的针对性和对象感，突出写作的目的性。任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝不允许离开“任务”作文；“任务”是什么？必须认识清楚，否则累死也无功。要求有较高的具体问题具体分析的能力。着力考查分析问题、解决问题的能力。 4、任务型作文属应用性写作，因此着力考查考生实用性写作的能力，与学习、生活实际密切联系。 5、任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。 6、任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内容、比较的点，均来自材料，考生必须找到不同的角度进行比较、必须有足够的事实支撑自己的观点，并作出入情入理的分析论证。 7、任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。 比如2015年课标2作文题，“你认为谁更有风采？”，“更”字表明写法必须是比较、对比，从而确立、论证自己的观点。 （1）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地；如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。 写作任务：假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。 写作要求：综合材料内容及含义，入情入理的阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。 作文审题指导： 本题贴近生活，对于即将高考的高三学生来说具有很大的意义。本题审题难度不大，人人有话可说。 根据题目要求，必须注意“你是小章的同学”“帮小章做出选择，明确你的态度”这两点提示。写作时一定要把自己定位为小章的同学，切不可把自己当作小章。在阐述自己的看法时，一定要针对三种情况明确态度，给小章明确的建议，不可模棱两可，最后让小章自己做出选择。 考生要针对三种观点逐一进行分析，可以支持或否定，必须阐明道理。但又不可枯燥地分析，而应利用事例、引用、对比等方法使得文章生动起来。 第一种观点：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里。 支持上二本者可以强调学历的重要性，偏远地方更能锻炼人，激发人的才智与激情。反对上二本者则可以谈将就的二本，不符合心中所愿，不如不上。 第二种观点：上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地。 支持上专科者可以说：一技之长远比一个学历重要。三百六十行，行行出状元，只要努力，蓝领中也可以出精英。反对上专科者则可以说：当今社会学历就是一个人能力的标志，考上二本不容易，不可以屈身降低要求。本科和专科在社会上的起始平台是不同的，会影响未来的人生之路。 第三种观点：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。 支持复读者可以说：既然眼前的大学不尽如人意，何必不复读一年？复读就是给自己一个机会证明自己，让自己以更强的实力去考取更好的大学。反对复读者可以说：应该珍惜自己眼前上大学的机会下一年成绩不可预知，还是早毕业早就业为好。 本题非常适合用第二人称对话体。考生只要明确了自己的态度，就可以和小章对话，动之以情，晓之以理，帮他做出选择。 （2）阅读下面材料，完成写作任务。 忠诚，几乎是我们跟朋友与所爱的人的关系的基础，但我们的忠诚总是无望地纠结、妥协。尽管我们想要为真实信守忠诚，但我们永远无法逃脱对立的忠诚造成的冲突的要求。我们具有的的忠诚对不同的人们来说可能是相抵触的；我们对家庭的忠诚与我们对朋友的忠诚可能是相抵触的；我们的个人间的忠诚可能跟爱国职责是难以融合的。 作文任务：有没有可能保持双重忠诚？请发表你的看法。 作文要求：根据你的经历与掌握的资料，综合材料的内容及含意，明确观点，明确文体，自拟题目，完成写作任务，不少于800字。 （3）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2015年8月17日是网络热销小说《盗墓笔记》中“小哥”张起灵从长白山兑换“十年之约”回归的日子。虽是小说中的情节，为接小哥回家，连日来，有近十万“稻米”(“盗迷”谐音)从全国各地涌入吉林长白山，导致景区不堪重负，民宿全部爆满。下面是各方对此事的态度： 网评：明知这不是现实，只是小说虚构的情节，“稻米”们还蜂拥而至，真是不可思议！ 稻米：用我一生，换你十年天真无邪”。到长白山不仅是与书中人物的约定，更是对《盗墓笔记》陪伴岁月的交代。 景区：长白山旅游部门和安保部门启动应急预案，为“稻米”提供相关的警务、导引、临时食宿安置等贴心服务。长白山青年联合会还牵头主办了“十年之约，相聚长白”文化交流联欢活动，与广大“稻米”共度稻米节。 写作任务：对于三方的态度，你的看法如何？写一篇议论文支持或反对其中一方的态度。 写作要求：请综合材料内容及含意作文，体现你的判断与思考，明确你的态度，用事实支撑论点并加以分析。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【题目解析】 一、题目说明 这道作文题属于“观点型”的新材料作文，针对“稻米”事件，三方人士表现不同的观点和做法。材料中的三方态度实际为考生提供了三个不同写作角度，考生可任选一个角度阐述自己对这一事件的看法；也可以在这三个态度的基础上提炼出自己的观点，从整体上来谈。 二、审题指导 对于“稻米”事件，本不存在孰是孰非的问题。它并没有影响到公众的正常生活和工作，对于类似“稻米”们的举动，文明社会应予以尊重与包容。从这个角度出发，学生只要扣紧长白山“稻米”事件，不管从哪一方角度来谈自己的思考与建议，都是可以的。这正是本作文内含的核心价值观，学生不能脱离这一核心价值观去简单地就事论事。 三、关于材料的内容和含意 作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”指深层的抽象概括的意思。 （一）关于材料的内容 1.现实与虚构是有距离的，书中的情节大多是现实生活的折射，但并不就是现实生活。“稻米”们为了一个虚构的情节，蜂拥而至，给自身安全带来了一定隐患。对待书中的情节要有理性。 2.“稻米”是当今社会众多“粉丝”中的一个群体，他（她）们对生活有激情、有热度。长白山“稻米”事件恰恰说明他们是一群有梦想的人。 3.“好书伴我行”。书是一个人的精神食粮，我们要懂得与书中人物对话与交流。稻米”们其实是在体验另一种形式的读书生活。 4.尊重与包容。尽管十万“稻米”涌入，给景区的接待带来了挑战，“堵”不如“疏”。 5.换一种思维，实现共赢。“稻米”涌入，让景区管理方看到了“商机”，借用“稻米”文化包装景区，开展文化活动，增添景点得文化内涵。“稻米”与“景区”共赢。 （二）关于材料的含意 1.一个人不要活在虚拟的生活里。2.行动要有理性。3.让内心多一份童真。 4.追寻心中的梦。5.读万卷书、行万里路。6.为寻梦者喝彩。7.“围堵”倒不如“疏导”。 8.文化搭台，实现共赢。9.尊重他人的选择。10.包容让生活更加多彩。 二、十月调考作文题 近年来，网络语言上广播电视节目、进教科书、入词典，热点频发，引起社会热议；同时大批低俗网络用语的普及化和日常化，也让人猝不及防。日前，在互联网上突然爆红的Papi酱系列视频，因主持人时常爆粗口而被勒令整改。这一事件也引发网友热议，有人认为这是网络文化的特色，不应过多干涉；有人认为这次监管是一次良性的互动，或可带来整治网络语言的良机。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭。 1、 审题，明确任务是什么 这一事件也引发网友热议，有人认为这是网络文化的特色，不应过多干涉；有人认 为这次监管是一次良性的互动，或可带来整治网络语言的良机。 2、 选好角度 ①不赞成勒令整改，因为这是网络文化的特色，不应过多干涉，体现一种包容的态度。 ②赞成勒令整改，因为这次监管是一次良性的互动，或可带来整治网络语言的良机，体现一种良性互动。 3、作文讲评 主要问题是任务不明确： 网络文化 语言 网络 正确对待网络文化（向奕霖） 网络语言的整改（徐洋） 网络整治迫在眉睫（叶宝泽） 4、观点明确的文段 对于网络语言，我认为必须勒令整改： ①近年来，比较火的网络体如“陈欧体”“我为自己代言”等句式已被网友玩坏，甚至有人用这一句式造句骂人。还有早几年的某位富二代在撞人后逃跑，被捕时说了句“我爸是李刚”，之后许多年轻人在做错了事时也会来一句“我爸是李刚”。像这样的网络语言用得最多的是九五后、零零后的青少年，他们缺乏较强的辨别是非的能力，很容易跟风。因此网络语言如果不纯粹，会误导这些孩子。（徐洋） ②中华传统的语言讲究的是文明，它包含着深厚的文化内涵是一种非常有涵养的语言，在网络这样的大众化的平台使用不文明语言，甚至爆粗口，必定会扰乱语言运用的规范 本文来源：https://www.dywdw.cn/1300b6441fd9ad51f01dc281e53a580216fc5009.html
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2022-08-30
