【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗中日的意象作文》，欢迎阅读！
古诗中日的意象作文 日语里有个词语“雪月花”，是指四季风物中最有代表性的三种美景。在以前的文章中讨论过“月”意象，本文将讨论“花”意象在中日古诗词中的使用情况。数据选用在中日两国耳熟能详的中小学必背古诗（2015年人教版）及《小仓百人一首》。 “中小学古诗词”课内必背83首诗共使用“花”意象（枫叶看作花）21首占25%;《小仓百人一首》100首诗使用“花”意象14首、占14%。由此可以看出，中国古诗词“花”意象的使用频率为日本古诗词的近两倍，显示中国诗人更偏爱使用“花”意象（如表1所示）。 “中小学古诗词”中有21首使用了“花”意象，其中泛指最多，用了15次，如下所列举的诗词中的黑体字所示：第1至12首（使用两次）以及第17和21首。其次菊花3次，第14至16首;荷花2次，第13和14首。枫叶用了2次，第16和17首;桂花、桃花、梨花、菜花各1次，第18至21首。 泛指的15种花皆指春天，如：花、烟花、江花、乱花、落红、二月花等各种抽象说法，到具体的桃花、梨花、菜花都是春天的景色，春天的“花”意象共使用18次，占69%;其他三个季节“花”意象一共才8次，占31%。其中作为夏天之景的荷花用了2次、占8%，秋天的菊花、枫叶、桂花共使用6次、占23%。菊花用了3次、枫叶2次、桂花1次。冬天的梅花在中小学必背古诗中没有出现。 可以看出中国古诗词中的“花”意象描写春天时用的花种类最多、次数也更多，其次是秋天，夏天较少，冬天没有出现。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1324a7cab90d4a7302768e9951e79b8969026858.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-11-13
