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家访随笔 薛峰小学 李双玲 家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。作为班主任我做了几次家访，家访下来的总体感觉是现在学生和家长的交流明显不够。当然还存在着其他的一些问题。 一．我在张义豪同学的家访记录过程如下： 首先我们交流了学生在学校的表现，我告诉张张义豪的父母：“小义豪在学校的表现还是比较好的。懂得的道理很多。在课堂上只要认真听讲，发言很积极。他思想很活跃。自尊心很强，假若冤枉了，他会大叫大喊。他性格比较外向，是一个阳光的小男孩，做事有魄力，但不拘小节。愿意帮助别人，有一次，班上同学没有写作笔业，拿同当么点，点。随他主动出笔给学用。然有这多优也有缺课堂上便乱讲话就是一个缺点。他很容易被周围的事情所吸引，他周围的同学稍微有什么小动作，他的注意力就被分散了，听课就不那么专注。还有一个不好的习惯，做事有点丢三落四，早上不是忘了戴红领巾，就是忘了穿校服。不是忘了拿语文书，就是忘了拿文具盒。” 我边说张义豪的妈妈连忙说 “是的，豪豪确实是这样。我经常帮送东西到学校，我都不好意思了，唉。” 豪豪妈妈做出无可奈何的样子。。” 然后我们又交流学生在家里的表现，豪豪的爸爸说：“我们发现他的自控能力比较差。在家校联系本上，我们知道他上课讲话的事情。我和他妈妈经常和他交谈，想知道他为什么要讲话，不注意听讲。他也知道自己的这个坏毛病。他说自己也想改，不讲话，可是就是控制不住，自己也不知道该怎么办。他的自控能力差还表现在玩上。玩之前给自己规定娱乐时间是一个小时。可是当一个小时过去以后，他不能够自己停止下来。”豪豪妈妈说：“豪豪的时间观念不强。每天早晨，他从来不会说时间紧张，要抓紧时间做事情，总是慢悠悠的刷牙、洗脸、吃早饭”豪豪爸爸接着说：“我经常在外出差，当我在家时，我也发现，孩子在家里的作息时间不会自己安排。估计在课堂听讲不认真，回到家以后也没把把学到的知识慢慢消化，体味。这样导致他在家里的学习时间较长。同时他的自制力很弱，学习的主动性很差。必须有人监督。但是老师布置给他的作业一般都会完成”。 二、发现的问题 1、家长与孩子交流有所欠缺。孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事很少和家长谈起。学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 2、孩子父亲长期在外出差，没有时间管孩子，虽然妈妈在家，但孩子好像不是很听妈妈的话。 3、孩子学习的氛围较差。经常家长在客厅里看电视，孩子也在客厅里写作业。 三、教育建议 1、老师和家长之间多沟通、多交流。 2、老师在学校里抓住一切机会，教育学生要珍惜时间，合理安排自己的学习时间。家长帮助孩子制定学习计划和时间的合理安排，并按照计划严格执行。提高学生的自控能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/138d5b42b307e87101f696b1.html
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2023-01-15
