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四年级下册古诗词三首 《乡村四月》 [宋]翁卷 蓝遍山原①白满川②， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人不， 才了④蚕桑又插田。 注解 ①山原：山陵和原野。 ②白满川：指稻田里的水色耸立着天空的光辉。川，平地。 ③子规：杜鹃鸟。 ④了：完结。 《四时田园杂兴①》 [宋]范成大 昼出耘田②夜绩麻③， 村庄儿女各当家。 童孙未解④供⑤耕织， 也倚⑥桑阴学种瓜。 注释 ①杂兴：各种胃口。 ②耘田：除去田里的杂草。 ③绩麻：把麻面团线。 ④未解：不懂。 ⑤可供：专门从事。 ⑥傍：靠近。 《渔歌子》 [唐]张志和 西塞山①前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼②肥。 青箬笠③，蓝蓑衣④， 斜风细雨不须归。 注解 ①西塞山：在今浙江省湖州市西面。 ②鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。 ③箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。 ④蓑衣：用草或棕做成的防雨用具。 1、“词”这种体裁在教材第1课已经出现，教师应事先了解一下学生在课外阅读中是否会背诵一些词，对“词”有哪些了解。 对于古诗，学生通过几年的自学，已经掌控了一定的方法。课前，如果有条件教师还可以使学生查询作者翁卷、范成大、张志和三位诗人的生平、诗歌特色，诗的创作成就，以便协助学生精确地认知诗歌内容，进一步体会作者的思想感情。 教师准备挂图。 2、三首古诗词都就是描绘田园风光，内容肤浅，生字不多，应指导学生先自学，鼓励学生大二中想象，在头脑中把文字转变为画面，念中体悟，体会诗中意境。教师可以重点指点《乡村四月》《四时田园杂兴》，《渔歌子》可以对词的科学知识再稍加了解之后，认输使学生自学。 教学第一步，可让学生自读古诗词，对照诗词后的注释，想一想诗词中每句话的大概意思，再想想哪些词语的意思还不理解，然后小组学习，向同学和老师请教。教师对学生的提问予以点拨后，再要求学生把诗词的意思连起来说一说，使学生对诗词的意思有个初步的了解。 第二步，指导学生反反复复背诵，进行想象。这个环节可以使学生通过小组合作的形式，挑选自己讨厌的方式去自学，比如说有的小组可以在背诵的基础上进行多样的想象，在头脑中构成画面，把想象至的景象用画笔描绘下来，图画不好后，在小组中交流一下， 本文来源：https://www.dywdw.cn/1390dd9d0608763231126edb6f1aff00bed5702b.html
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2023-11-02
