【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班科学教案《会跳舞的“小米粒”》》，欢迎阅读！
Word文档 幼儿园大班科学教案《会跳舞的“小米粒”》 大班下学期科学教案《会跳舞的“小米粒”》 【活动设计】 声波震惊是一种好玩的传播现象，然而现在的孩子生活阅历少，往往看到了却不明白其中的科学道理。因而设计本次活动，意在通过观看体验，引发幼儿对自己身边一些科学现象的探究爱好，从而从不同的方面感受科学的魅力，体验科学的好玩，丰富自己的生活阅历。 【活动目标】 1、初步了解并感受声波震惊传播的现象，萌发对科学活动的探究欲望。 2、能观看到小米随着音乐音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。 【活动预备】 提前做好的便利面薄膜盒，小米若干，音响，节奏快、慢的音乐，记录表。 【活动过程】 一、导入活动。 1、播放欢快的音乐，师幼一起随着音乐自由舞动，活跃幼儿心情。 师：多好听的音乐呀，让我们一起跳起舞来吧！ 2、音乐终止，引出小米。 师：小伴侣们跳起舞来心情怎么样？老师这里有些小东西也想和1 Word文档 你们一样兴奋的跳舞呢。（出示小米） 二、观看探究小米“跳舞”。 1、请幼儿猜想小米如何“跳舞”，在什么地方“跳舞”。 师：小米这么小，你们猜猜，他会怎样跳舞呢？在什么地方跳舞合适呢？ 2、出示便利面薄膜盒，简洁介绍小米跳舞的舞台。 师：小米很小，老师特地给他们预备了一个特别的舞台，我们可以捏起一点小米匀称的撒在便利面薄膜盒上，观看探究。 3、幼儿分组，尝试将小米匀称的撒在便利面薄膜盒上，观看观看。 （1）第一次观看 音乐的音量由小变大（留意不要长时间将音量开到最大，以免影响幼儿听力）。 分别请几名幼儿说说所观看到小米的变化，用身体动作学一学小米是怎样变化的，并引导幼儿在黑板上做简洁记录。 小结：声音越大，小米跳的越高；声音越小，小米跳的越低。 （2）第二次观看： 播放节奏快、动感的音乐，幼儿观看小米的变化。 播放节奏慢、舒缓的音乐，幼儿观看小米的变化。 小结：播放节奏快、动感的音乐时，小米跳的快、跳的高；播放节奏慢的、舒缓的音乐时，小米跳的慢、跳的低。 （3）第三次观看： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/139b1b2501020740be1e650e52ea551810a6c98c.html
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2022-12-07
