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部编版三年级下册道德与法治3.我很诚实(教案;第2课时) 部编版道德与法治三年级 我很诚实 第二课时 教学设计 课题 我很诚实 第二课时 单元 第一单学科 道德与法年级 三年元 学习 2、能力目标:能够在不同的情景下保持诚实。 目标 3、知识目标:认识到我们应该成为一个诚实守信的人,懂得如何成为一个诚实守信的人,区分谎言和善意的谎言。 重点 懂得如何成为一个诚实守信的人。 难点 懂得如何成为一个诚实守信的人。 教学过程 教学环节 教师活动 2、 思考: (1) 为什么最后狼真的来了的时候,大家 治 级 1、情感态度与价值观目标:培养诚信行为,坚持维护自己的信用。 学生活动 设计意图 导入新课1、 播放视频《狼来了》 思考。 视频导入。 都不相信了呢? (2) 从这个故事当中,你认识到了一个怎样的道理? 3、 道理:那些常常说谎的人,即使再说真话,也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。 讲授新课 【如何做到诚实】 1、 张强的故事: 思考。 (1) 如果是你,你会怎么做? (2) 你是怎么看待张强的行为的? 知道要做一个诚实守信的人。 2、 总结:诚实是中华民族的传统美德,我们 每个人都要做一个诚实守信的人,让诚实伴随我们成长。 3、 美德少年:潘家宇和李妍的事例。 4、 寻找身边的榜样:我们班也有这样的美德向榜样学习,学会如何做一个诚实守信的人。 在班级中寻找诚实榜样。 少年吗?请你找一找,说一说,关于他的 诚信故事吧! 5、 头脑风暴:通过这些事例,你认为,我们 怎样才能做一个诚实的人,让诚实伴随我们成长呢? 6、 总结:做一个诚实的人,我们要…… 7、 试一试:该怎么做? 思考我们要 如何做一个诚实的人。 图一:讨论得出诚信无小事的结论,懂得珍爱自己的信用。 图二:讨论认识到什么善意的谎言。 【区分谎言和善意的谎言】 1、 谎言与“谎言”:以上两幅图中的同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎言”是否有区别?说说你的看法。 2、 解释说明:善意的谎言。 3、 辨一辨:有人认为,图一中的行为只是一认识谎言与善意的谎言。 种恶作剧,小事一桩,没有关系。你认为 呢? 4、 故事:这不是小事,这是一个人的诚信问 懂得诚信无小事。 题! 5、 小讨论:从这个故事当中,你明白了怎样的道理? 6、 总结:诚实无小事,一次的不诚信行为,会毁掉我们一生的信用。 7、 活动:诚实信用卡。 课堂小结 我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行 为去维护的,让我们做一个诚实的人,让诚实伴随我们成长。 板书 我很诚实 第二课时 1、我们要做一个诚实的人 2、我们怎么做一个诚实的人 3、善意的谎言 4、维护我们的信用 总结提升 本文来源:https://www.dywdw.cn/147a77b906a1b0717fd5360cba1aa81144318f8f.html