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幼儿教师教育笔记《“丢鞋子”风波》 班级孩子多，经常会出现丢这丢那的现象，说是丢，其实一般情况下就是短时间的找不到，或是和别的小朋友弄串了，再不就是没有带到幼儿园，印象中却是在幼儿园里，结果也认为是丢了，总之，这各种丢经常给我们老师的工作增添一些色彩，但不管孩子们丢的是什么，老师们都会尽心尽力查找原因，最终让这些各种丢变得水落石出。开学没几天就发生了一件丢鞋子事件，娜娜妈妈刚给孩子买的粉色小皮鞋不见了，班级老师通过询问其他孩子及家长、把班级里和娜娜一样的鞋子拍成照片发微信，可就是找不到娜娜的粉色小皮鞋，事情进展的有些缓慢，平时少言寡语的娜娜妈妈有些着急了，她说不管怎样一定要找到孩子的这双鞋，即便是鞋子被人穿旧了我们拿回来放在家里也要找到，实在不行就调一下幼儿园的监控。娜娜家里条件非常好，不可能因为一双鞋子去为难老师，这其中一定有什么原因。最终在老师的努力协调下，娜娜的鞋子终于找到了，原来是另外一名和她穿一样鞋子的小朋友穿错了。 事情到这里其实可以告一段落了，但究竟为什么一双鞋子让家长如此纠结，后来在与娜娜妈妈交流中得知，原来，娜娜是朝鲜族，朝鲜族有一个习惯，孩子的鞋子是不能丢的，如果丢了就会不吉利。针对这一说法，就工作多年的我来说也是第一次听到，看来，我们在工作中稳中求细，家长的事情无论大小，我们都要放在心上，同时我们更要尊重少数民族的习惯，遇到问题要在第一时间去解决处理好，只要这样，才能得到家长的信任，以及对今后工作的支持。 1 本文来源：https://www.dywdw.cn/14ead892e63a580216fc700abb68a98270feac5a.html
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2022-04-27
