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大班音乐欣赏采蘑菇的小姑娘 大班音乐观赏：采蘑菇的小小姐 活动目标 1、感受乐曲轻巧爽朗的旋律，了解乐曲结构，把握X、 XX节奏音型。 2、在教师的指导下设计打击乐配器方案，能依照教师指挥演奏乐器。 3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相和谐一致。 活动预备 1、课件-采蘑菇的小小姐MP3及歌词下载 2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。 3、图片-园地和小孩 活动过程 一、图片导入，激发幼儿爱好。 教师：图片上的小朋友在什么地点？他们快乐吗？ 他们高快乐兴的要去干什么呢？ （启发幼儿想象。） 二、感受音乐 1．播放音乐，让幼儿感受音乐。 (音乐中的主人公是谁？她是如何采蘑菇的？她的心情如何样？) 2．引导幼儿进行讨论。 （小小姐是如何采蘑菇的? 她什么缘故这么快乐？听完之后你们的心情如何样啊？） 让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锤炼幼儿的听力水平。 三、分析歌曲结构，讨论编配方案。 1、依照音乐，引导幼儿分析这首乐曲能够分成几个部分，哪几个部分。 教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，明白得分段缘故。 2、把握X、XX节奏音型。 （1）把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出那个节奏，进行指正。 （2）让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来， 接着换用其他躯体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手腕、拍肩等）， 使乐曲节奏更加生动有味。 （3）请一位小朋友上台示范，用躯体语言。 四、设计配器方案 1幼儿选择自己喜爱的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不行听。 2、讨论乐曲该如何样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。 五、依照指挥合奏，注意表情、音量。 1、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕， 教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构把握的不够， 在音量、音色处理上需要提高。 2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着请小朋友们尝试演奏， 看看是否比刚才的好听了。 3、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小小姐采蘑菇的时候心情是如何样的啊？ 表演自然终止。 本文来源：https://www.dywdw.cn/14f214ca92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad74e.html
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2023-03-29
