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沈 师 大 附 属 学 校 导 学 案 编号： 4 年级：高一 学科：校本选修 执笔：程浩 课题： 日本语基础入门与日本文化概况 （四） 共 2课时 一、学习目标： 1.学习五十音图发音。 2.掌握さ行和た行的写法和特殊读音 二、预习指导： 3．さ行 さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so) さ行仮名 さ行的五个假名由辅音【ｓ】分别和あ行的五个元音拼读而成。 平仮名 さ し す せ そ 片仮名 サ シ ス セ ソ 羅馬字 ｓａ ｓｈｉ ｓｕ ｓｅ ｓｏ 发音注意事项： す 发音介于汉语的“私”和“苏”之间。舌尖接近上齿龈，形成一个间隙，使气流从舌齿之间摩擦流出，声带不震动。 1 假名练习： させしす せそさそ さしすせそ させす させし すそさ しせそ さしすせそ おすしを すこし かう。（お寿司を少し買う） サセシス セソサソ サシスセソ ２ 语音练习： あさ（朝）① 早晨 かえす（返す）① 还，归还 けさ（今朝）① 今天早上 けしき（景色）① 景色 うそ（嘘）① 谎言 こくせき（国籍）① 国籍 しお（塩）② 盐 しあい（試合）○0 比赛 おかし（お菓子）② 点心 せかい（世界）① 世界 うすい（薄い）② 薄 すこし（少し）② 一点儿 おそい（遅い）○0 迟，晚，慢 いす（いす）○0 椅子 おいしい（美味しい）○0 好吃，美味可口 すき（好き）③ 喜欢 アイス① 冰、冰激凌 エス① 南；小号 アカシア○0 洋槐 エキス① 精华 オアシス② 绿洲 キス① kiss さ(sa) 记法：さ サ sa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。‘サ’也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。 写法： し(shi) 记法：し シ si ‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ（mi）’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。 写法： す(su) 记法：す ス su ’す’ 这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。’ス’呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。 写法： せ(se) 记法：せ セ se ‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念se。塞呀塞，塞进去了，好了，就成了‘セ’了。 写法： そ(so) 记法：そ ソ so ‘そ’这个平假名，讲了一个女人不守妇道的故事，所以念so。‘ソ’，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混。 写法： 4．た行 た(ta) ち(chi) つ(tsu)て(te) と(to) た行仮名 た行的五个假名由辅音【t】分别和あ行的五个元音拼读而成。 平仮名 た ち つ て と 片仮名 タ チ ツ テ ト 羅馬字 ｔａ ｃｈｉ ｔｓｕ ｔｅ ｔｏ 発音の注意点： つ 发音介于汉语的“粗”和“次”之间 1 假名练习 たてちつ てとたと たちつてと たてち たとつ ちてた つとた たちつてと タテチツ テトタト タチツテト 2 语音练习 あたたうつくたかちか暖かい④/暖和 美しい④/美丽 高い②/高的；贵的 近い②/近的あしたつき明日③○0/明天 月②/月亮 こくてついつあと国鉄○0（日本）国营铁路 五つ②/五个 後①/之后，以后 あいさつ挨拶①/打招呼 テスト①/测验，考试 タスク①/工作，业务 エキサイト③/激动 テキスト①/教科书、原文 コスト①/成本 た(ta)记法：た タ ta ‘た’这个平假名通汉字‘他’，读ta。‘タ’呢，是一只眼睛，还有黑眼珠，你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是ta。 写法： ち(chi)记法：ち チ ti ‘ち’这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好记，读音是qi。‘チ’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像qi。 写法： つ(tsu)记法：つ ツ tu ‘つ’是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是tsu，很容易记。‘ツ’是你发音时的样子，两个鼻孔张开，嘴成一条缝，蛮形象的。 写法： て(te)记法：て テ te ‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像什么呢？像是孕妇的大肚子，看来是怀胎了，所以读te。‘テ’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二胎，二表示是二胎，不要忘了是男孩，记住读te。 写法： と(to)记法：と ト to ‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读to。‘ト’呢，很明显，裤子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是to。 写法： 三、学习策略： 1、收集信息渠道：教材,词典，参考书， 2、解决问题方法：善用工具书独立预习，组内讨论完善补充信息。 四、预习体会： 1.同学们在学习中遇到什么困难了吗? 2.还有其他方法和规律能够帮助记忆吗？ 五、学习检测： 练习假名写法 六、学习反思： 1.对本课的知识掌握的怎么样？ 2.你认为除了掌握这些之外，还需要我们掌握什么呢？ 班级： 学习者签字： 指导者签字： 年 月 日 本文来源：https://www.dywdw.cn/15363ed853e79b89680203d8ce2f0066f53364d0.html
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2022-12-23
