【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中学日语选修课导读单》，欢迎阅读！
沈 师 大 附 属 学 校 导 学 案 编号： 1 年级：高一 学科：校本选修 执笔：程浩 课题： 日本语基础入门与日本文化概况 （一） 共 2课时 一、学习目标： 1. 了解日本语的基本特点。 2. 日本国家基本概况。 二、预习指导： （一） 日本国（Japan） 面积： 37.78万平方公里。 人口： 1.2685亿（2000年9月）。主要民族为大和族，北海道地区约有2．5万阿伊努族人。通用日语。神道和佛教较盛行。 首都： 东京（Tokyo），人口约1195万（2000年1月）。 国家象征 天皇明仁（Akihito），1989年1月即位，年号“平成”。 重要节日： 天皇诞辰日，相当于国庆节。明仁天皇生于1933年12月23日。 简况： 太平洋西侧的岛国，由北海道、本州、四国、九州４个大岛和约3900多个小岛组成。西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。海岸线长3万多公里，多海湾和良港。属温带海洋性季风气候。6月多梅雨，夏秋季多台风。1月平均气温北部-6℃，南部16℃；7月北部17℃，南部28℃。 公元4世纪中叶出现统一的国家——大和国。5世纪初，大和国达到鼎盛时期，其势力扩及朝鲜半岛南部。公元645年通过大化革新，仿照唐朝律令制度，建立以天皇为绝对君主的封建中央集权国家体制。12世纪末进入由武士阶层掌握实权的军事封建国家，史称“幕府”时期。1868年，革新派实行“明治维新”，废除封建割据的幕藩体制，建立统一的中央集权国家，恢复天皇至高无上的统治，发展资本主义，并逐步走上对外侵略扩张道路。第二次世界大战中战败，1945年8月15日宣布无条件投降。战后初期，美军对日本实行单独占领。1947年5月实施新宪法，由绝对天皇制国家变为以天皇为国家象征的议会内阁制国家。 （二）日本语 日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音. 1、日语语音的基本特点： 1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成； 2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）； 3）日语的元音为五个：あ い う え お，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。 4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 2、五十音图 五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。 五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法） あ段 い段 う段 え段 お段 あ行 あア a いイ i うウ u えエ e おオ o か行 かカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ ko さ行 さサ sa しシ shi/si すス su せセ se そソ so た行 たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行 なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行 はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ ho ま行 まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo や行 やヤ ya （いイ） ゆユ yu （えエ） よヨ yo ら行 らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro わ行 わワ wa （いイ） （うウ） （えエ） をヲ o/wo 拨音 んン n 促音 っッ q（单独用时表示法。在词中另有表示法） 说明： 1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为47个。 2）发音上，元音的发音近似于国际音标中的[a:][i:][u:][ε:][o:]，辅音的发音也基本和国际音标中的相应音标发音近似，需要注意的有以下几个： *し（shi/si） 发音类似于汉语“西”，国际音标[∫i:]，而并非类似国际音标[si:]； *す（su） 发音类似于汉语“思”，但嘴唇要收圆，不像“思”那样扁平，也不要读成“苏”的音（唱歌除外）； *ち（chi/ti） 发音类似于汉语“七”，国际音标[t∫i:]，而并非类似国际音标[ti:]或者汉语“踢”； *つ（tsu/tu） 发音类似于汉语“此”，但嘴唇要收圆，不像“此”那样扁平，也不要读成“粗”的音（唱歌除外），更不可读成“突”； *ふ （hu/fu） 发音类似于汉语“夫”，但并非咬唇音，而是双唇微贴呈扁平状，气流从双唇缝隙中吹出发音，不可读成“忽”； *う段假名发音时嘴唇收得比汉语里的“乌”要更小，而且略微扁平，需要注意体会； *ら行音为弹舌音，发音类似于汉语中的l（了）为声母的音，或者国际音标中[l]为辅音的音，不可以读作[r]为辅音的音，更不能读成汉语中r（日）为声母的音。某些地区（譬如关西腔）的弹舌特别明显，类似于俄语、德语、法语等欧洲大陆语系语言中的弹舌音。动漫作品中比如犬夜叉（山口胜平）的弹舌音就比较明显； *を （o/wo） 一般来说发音和お完全一样，并无区别，但在某些特殊场合（如歌曲中）也会读成类似于汉语“我”的音； *拨音ん是鼻音，出现在元音之后，单独占一拍时间，拨音有三种发音，分别类似英语中的[m][n][ η]，通常在あ さ た な や ら わ ざ だ行假名前读[n]，在ま行前读[m]，其他假名前读[ η]。这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处，比如 てんのう（天皇），按照音读，天是てん，皇是おう，连起来应该是てんおう，由于发生了音便，拨音和后面的お连在了一起，变成了の，同理，陰陽（おんみょう）等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别之一； *促音在后面有单独说明。 三、学习策略： 1、收集信息渠道：教材,词典，参考书， 2、解决问题方法：善用工具书独立预习，组内讨论完善补充信息。 四、预习体会： 1.同学们在查找单词短语中遇到什么困难了吗? 2.还有其他的生词或知识点需要补充的吗？ 五、学习检测： 1. 日本，首都 ，最主要的民族是 ，由 ， ， ，和 4个大岛和约 个小岛组成。 2. 第二次世界大战战败后，于 宣布无条件投降。战后初期，美军对日本实行单独占领。1947年5月实施新宪法，由绝对天皇制国家变为 国家。 3． 是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成。 4．日语的元音为五个： 。 5．传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为 个。 6．写出下列假名类似于汉语的发音汉字：し（shi/si） ，す（su） ，ち（chi/ti） ，つ（tsu/tu） ，ふ （hu/fu） 。 六、学习反思： 1.对本课知识掌握的怎么样？ 2.你认为除了导学案中所学的知识之外，关于日本语还需要我们掌握什么呢？ 班级： 学习者签字： 指导者签字： 年 月 日 本文来源：https://www.dywdw.cn/37bd820952ea551810a687ae.html
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2022-12-23
