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小学三年级语文上册写作总复习 第一单元习作:题目：有趣的游戏 提示：同学们一定很喜欢做游戏吧？你最喜欢什么游戏呢？把你认为最有意思的游戏介绍给大家，好吗？记住，要把自己是怎么玩儿的写清楚哦！ 有趣的贴鼻子游戏 星期一下午一上课，王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像，贴在了黑板上。它有一双的 大眼睛， 的眉毛， 的小嘴，显得非常可爱。可惜的是 ，它那双大眼睛望着我们好像在说： 游戏开始了，老师说：“看谁贴的又快又准”。老师的话音刚落，同学们就 地举起手来，说：“我来”“我来”，可老师偏偏选上了 。只见 地走向讲台，站在老师指定的位置上，用手比划了一阵，好像在测算什么，不一会就对老师说：“好了！”老师给她戴上了眼罩。让她 ，于是她就 地走向了黑板。她先用手 ，又用手指量了一下，就把“鼻子” 地往画上一贴，还没等她转身，班里就 起来，有的同学笑得 ，有的同学笑得 ，有的同学笑得 ……她自己摘下了眼罩后也笑得 。原来她 。小姑娘那双大眼睛望着她，好像在说：“ ” 我想： 。 后来又有许多同学贴了鼻子，有的同学把鼻子贴在 ；有的同学把鼻子贴在 ；有的同学把鼻子贴在 ……逗得同学哈哈大笑。 1、请给本篇作文用上好的词语或句子。 2、请给文章加上一个好的结尾。 3、这篇文章还可以起个更好的题目，如： 、 、 、 。 4、写好活动类的作文要注意面、点结合，写出活动的热闹气氛，写出人物的 、 、 、 。 有趣的“老鹰捉小鸡”游戏 今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。 1 游戏开始了。“老鹰’’ ，向‘‘小鸡’’们 过来。“母鸡’’急忙 ，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让地蹲下，生怕 。“老鹰’’显得非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快地往右一 ，“母鸡’’发现，忙往后一 ，让他扑了个空，“老鹰’’见 ：他先 地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松对他的警惕性，再来个“突然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍 地注视着“老鹰’’。最后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’， 地走了。 这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。 第二单元写作: 1、 提示:你家里养了什么小动物?你去动物园看过动物吗?把你喜欢的一种小动物写下来吧。 可爱的小兔 我家有一只可爱的小兔，全身是白色的，像 。 的耳朵， 的眼睛，三瓣嘴，走起路来 ，真是可爱极了！我给它取了一个可爱的名字——毛毛。 毛毛特别贪吃，有一次，我拿着妈妈切成的 的胡萝卜放在它面前，不到一分钟，它就吃完了，吃完后，它还会 地 站起来，好像在问我：“ ？” 毛毛的睡觉姿势各种各样，有时 ，有时 ，有时 ，真是千姿百态，惹人喜爱！它睡觉会找一个合适的墙角把四脚 ， 地躺在地上，一动也不动。虽然说它全身都放轻了，但警惕性还是很高，耳朵 的，不停地 着，只要 或者立刻跑到另一个角落里躲起来，我想：这应该是它认为最安全的地方吧！ 毛毛最爱玩爬椅子，每当我去看它，它就给我表演，好像在欢迎我呢！你瞧，养兔子有不有趣？ 1、请用上好的词语或句子补充作文。 2、给短文加上一个好的结尾。 2 ‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后， 3、介绍自己喜欢的小动物时，先写 ，再写 ，接着写 ，最后写 。 4、写小动物的样子时，要按一定的顺序介绍，可以先写 ，再写 。 5、介绍小动物的生活习性的时候，还要注意什么呢？自己总结一下。 第三单元习作： 李明生病了，需要看医生，想跟班主任谢老师请假一天，请你代他写一张请假条吧。请假日期是1月8日。 第四单元习作：提示：我们身边有许多美丽的景物，请你选择最喜欢的一个，写下来。题目自定。 美丽的校园 我们的校园既美丽又可爱。 走进我们学校的大门，映入眼帘的是一个圆形的花圃。这儿有着各种各样的花儿，红的似 、黄的像 、粉的像 、白的像 ……应有尽有，真可谓：五彩缤纷，繁花似锦。蝴蝶在花儿的上面 ，好像在说 花圃的旁边就是我们的天堂-----操场。下课时它是我们放松心情的地方。下课了，同学们玩得可起劲了，有的在 ，有的在 ，还有的在 ，还有......热闹非凡，到处是同学们锻炼的身影。 在操场的右边挺立着一棵又高又大的榕树。这棵大榕树非常古老, 据说大榕树已经有 的历史了,它有 那么高,真像 守护着我们的校园.远远望去,它就像 ,走近一看,它又像 . 大榕树的根 。大榕树的树干可粗了， ，榕树的上面有很多须根垂下来，就像 ，又像 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/1549536f551810a6f52486c9.html
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2022-07-22
![2021年三年级语文下册总复习[人教版]](/static/wddqxz/img/rand/68.jpg)
