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短 歌 行 一、重点难点 1．重点：《短歌行》的主旨；善于使用典故表达情意。 2．难点：建安诗歌的特点。 二、背景材料 1．曹操（155~220），字孟德，沛国谯（今安徽亳县）人。在参与镇压黄巾起义和平定董卓之乱中，不断壮大队伍。战胜袁绍之后，实际统治了北部中国。他采取抑制豪强和实行屯田等政策，推动了经济的发展。他“外定武功，内兴文学”，广揽人才。位至大将军、丞相，封魏王。死后曹丕称帝，追尊为魏武帝。 曹操诗歌今存22首，全部是乐府歌辞。大多反映东汉末年社会动乱、百姓流离的现实生活，抒发了统一国家的豪情壮志以及理想难以实现的苦闷，格调苍劲悲壮。《诗品》：“曹公古直，颇有悲凉之句。”曹操的诗刚劲激越，苍凉雄浑，典型地体现了“志深笔长，梗概多气”的建安风骨。 2．《短歌行》：乐府旧题，属《相和歌·平调曲》。行：古代歌曲的一种体裁。乐府又有《长歌行》、《短歌行》，长歌、短歌的区别在于曲调的长短。曹丕《燕歌行》有“短歌微吟不能长”之句。清·朱嘉徵《乐府广序》云：“短歌行，歌对酒，燕雅也。”即认为是用于宴会的歌辞。曹操的《短歌行》共两首，这里所选的是第一首。 三、作品串讲 翻译： 面对酒宴歌舞，感叹人生短促。就象清晨的露水，逝去的岁月太多。慨叹不平静啊，深深的忧虑难以忘怀。用什么解除忧愁，只有杜康酒啊！ 文士贤才啊，我的思慕多么悠长深沉，只是因为贤才的缘故，心中一直沉思吟味。鹿见到艾蒿，相呼而食；而我有嘉宾，要设宴奏乐相待。 贤如明月的人啊，何时才能得到？内心的忧虑啊，不能断绝。客人远道来访，屈驾你来问候。久别重逢，谈心宴饮，念念不忘昔日友谊。 月明星稀，乌鸦喜鹊向南飞。绕着树木飞三圈，哪个树枝可以依托？山不满足它的高，海不满足它的深。周公接纳贤才，曾一顿饭而三次“吐哺”，天下人心悦诚服地归附。 四、内容分析 《短歌行》写作者感叹光阴易逝，功业难成，抒发了作者渴望招纳贤才共图大业的急切心情，表现出建功立业、平定天下的强烈愿望和积极进取的人生态度。 全诗分为四部分。每八句为一部分。 第一部分：感叹人生短暂，抒发诗人得不到众多贤才合作，不能抓紧时间建功立业的忧思愁苦。 第二部分：引用《诗经》成句表达求贤若渴的思想。一是求之不得的沉吟忧思；二是求之既得的热情款待。 第三部分：进一步写殷切思慕贤才之情。前四句写未得贤才的愁苦，后四句设想贤才到来的热忱。 第四部分：启发贤才，要他们择善而栖。表白自己能容贤纳才，具有使天下归心统一之志。 《短歌行》是否流露了及时行乐的消极思想？ 有人认为《短歌行》流露了及时行乐的消极思想，如宋代吴兢《乐府古题要解》：“魏武帝„对酒当歌，人生几何‟……言当及时行乐。”我们认为本诗开头的确流露了人生苦短的愁闷，但作者主要是忧虑时光有限，功业未就，其精神实质是昂扬向上、积极进取的。 五、写作特点 1．运用生动的比喻，使抒情富于形象性。 作者运用了一系列新鲜生动的比喻。如诗人用“朝露”的转瞬即逝比喻人生的短暂，以此显示求贤的迫切；用“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”和“契阔谈宴，心念旧恩”来比喻自己由衷地礼贤下士，道出他对贤才的殷切思慕的情意；又用“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”来比喻贤才投主但无所归依的情景；再用“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”自比周公，以表达诗人求贤若渴的诚恳态度。 这一系列新鲜、生动的比喻，使作者把蕴含在心底的思贤爱贤、求贤若渴的思想感情，化为具体可感的形象表达出来，从而增加了诗歌的艺术感染力。 2．善用典故，表情达意。 如“青青子衿，悠悠我心”是出自《诗经·郑风·子衿》篇的成句，而紧接着“但为君故，沉吟至今”使引用与创作融为一体，表达出诗人念念不忘贤才的一片真情； 又如“呦呦鹿鸣，食野之萍，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句，出自《诗经·小雅·鹿鸣》，诗人信手拈来，与上下契合无间，以想象之笔写出自己对贤才梦寐以求的思念。 最后四句，作者化用两个典故。“山不厌高，海不厌深”是化用了《管子·形势》中的典故。《管子·形势》说“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣”作者把这段话化用成两句，含蓄地强调“明主不厌人”之意。“周公吐哺”是化用了“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐先天下之士”的典故，十分贴切地展现了作者礼贤下士的阔大胸襟和对“天下归心”的殷殷期待。 3．反复咏叹，抒写情怀。 前两章忧虑时光流逝，焦虑人生短暂；中间四章反复咏叹思贤慕贤、求贤若渴的心情；结尾两章诚恳表白招纳贤才共图大业的愿望。从愁绪满端入笔，结在统一天下的雄心上。感情多转，思绪往复。作者的忧心与雄心、焦虑与追求，被反复加以咏叹和渲染，淋漓尽致地展示了曹操这位一代政治家、军事家复杂而不平静的内心世界。 六、作品争鸣 《短歌行》意思是否连贯？ 初读这首诗，觉得它行文忽起忽落，意思不太连贯，但细读全诗，觉得这首诗的好处恰恰在于辞断而意连。诗歌开头八句用悲凉的调子唱出了久积的忧思，“对酒当歌，人生几何”不仅仅是感到人生短促，更重要的是统一天下的壮志未酬。他希望有更多贤才帮助他。下面十六句反复地写他未得贤才的忧虑和已得贤才的喜悦。最后八句表明要虚怀若谷，希望群贤毕至，情绪自信而昂扬。全诗脉胳贯通，意思相连，淋漓尽致地展示曹操复杂而不平静的内心世界。 七、参考资料 1．《魏晋南北朝文学史参考资料》，中华书局，1962年版。 2．刘翠霄、赵军平《高等教育自学考试同步辅导/同步训练<大学语文>》中国发展出版社，2001年8月版。 练 习 1．谈谈你对《短歌行》的主旨和感情基调的认识。 作者在诗中感叹光阴易逝，功业难成，抒发了渴望招纳贤才共图大业的急切心情，表现出建功立业、平定天下的强烈愿望和积极进取的人生态度。本诗的开头也流露了人生苦短的愁闷，但作者主要是忧虑时光有限，功业未就，其精神实质是昂扬向上，积极进取的。 2．从《短歌行》体会建安诗歌的特点。 建安文学是指东汉末年董卓之乱（189）前后至魏初曹植去世（232）这一时期的文学，是我国古代文学发展的一个重要时期。这一时期的诗歌继承汉乐府民歌反映社会现实的优良传统，反映社会动乱，人民流离失所及其他社会问题，表现了作家建功立业的愿望。情调慷慨悲凉，语言刚劲有力，形式以五言为主。 《短歌行》从内容上看，表达了建功立业、平定天心的意愿，统一的决心、积极进取的人生态度；从语言上看以五言为主，刚劲有力；从风格上看慷慨悲凉，气韵沉雄，体现了建安诗歌的主要特点。 3．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”的言外之意是什么？ 以乌鹊比喻贤才，贤才寻找归宿，却无所依托。 本文来源：https://www.dywdw.cn/15537d5f312b3169a451a483.html
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2022-04-30
