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困境儿童心理特征 困境儿童是指处于生活困境中的儿童，他们可能面临贫困、失学、家庭暴力、流离失所等各种困境。这些困境对儿童的成长和心理发展产生了深远的影响，形成了一系列特殊的心理特征。 困境儿童常常呈现出自卑和孤立感。由于生活环境的限制，这些儿童往往无法参与到正常的社交活动中，缺乏与同龄人的交流和互动。在学校中，他们可能受到同学的歧视和排斥，导致自尊心受到伤害。同时，他们也常常感到自己与周围的人和环境格格不入，形成了与众不同的孤立感。 困境儿童常常存在焦虑和抑郁情绪。由于经历过各种困境和挫折，这些儿童对未来充满了不确定和担忧，他们常常感到无助和失望。他们可能缺乏对未来的希望和信心，常常陷入消极的情绪中。同时，由于生活环境的不稳定和安全感的缺乏，他们也容易产生焦虑情绪。 困境儿童常常表现出行为问题。由于生活环境的限制和压力的积累，这些儿童容易出现情绪失控、攻击行为、逃学、偷窃等问题。他们可能缺乏正确的行为规范和价值观，容易受到不良环境的影响，表现出与正常儿童不同的行为特征。 困境儿童常常存在学习困难。由于生活困境的限制，这些儿童可能无法获得良好的教育资源和学习环境。他们可能缺乏学习的动力和兴趣，常常出现学习能力低下的情况。同时，由于生活环境的不稳定和心理压力的影响，他们也容易分散注意力，导致学习成绩的下降。 困境儿童常常缺乏自信和积极的人生态度。由于生活困境的压力和挫折的经历，这些儿童往往对自己的能力和价值产生怀疑和否定。他们可能缺乏积极的人生态度，对未来充满了不确定和悲观。他们需要得到更多的关心和支持，建立积极的自我认同和自信心。 困境儿童的心理特征主要包括自卑和孤立感、焦虑和抑郁情绪、行为问题、学习困难以及缺乏自信和积极的人生态度。了解这些特征有助于我们更好地理解困境儿童的内心世界，提供针对性的帮助和支持，促进他们的健康成长和发展。同时，也需要社会各界的关注和努力，为困境儿童创造更好的生活环境和发展机会。 本文来源：https://www.dywdw.cn/15cc969eadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dc1.html
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2023-12-25
