浪淘沙(其一)教学反思

2022-09-15 01:00:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浪淘沙(其一)教学反思》，欢迎阅读！
浪淘沙,其一,反思,教学

本节课教学《浪淘沙（其一）》，从内容上看，是描写自然景色的；从形式上看，是七言绝句。

我是这样安排教学的，教学刘禹锡的《浪淘沙》，基本教学步骤是导入后，出示自学提纲，让学生释题、了解作者，熟读古诗后，用自己喜欢的方式理解重点词语，说说诗句的大意。接下来，学生合作学习，按照提示逐步完成练习，教师检查指导。最后的环节是质疑探究，抓住重点句子，深入理解，从中读懂诗句蕴含的感情，进而深刻理解全诗。

我认为这一课的教学还有很多的不足，首先是一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。第二是对教材的解读能力不够。在诗题中的“淘”字，学生读音及体会得不是很好。学习完第二句后，我想让学生通过牛郎织女的故事与淘金者比较来体会诗情，但在这一环节中，我的引导还不够巧妙，让学生体会得不够细致，其实这两种感情也是相互映衬的，可惜我没有引导学生深刻体会到。

认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效的课。总而言之，一节有效、精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。

本文来源：https://www.dywdw.cn/ed91064573fe910ef12d2af90242a8956aecaa90.html