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赵镇初中2013——2014学年度第一学期 （八）年级（语文）学科导学案 第 周 第 节 主备人：王翔 课 题：小石潭记（1） 学习目标： 1.能正确、有感情地朗读课文。 2.积累重点词、句，通译全文。 3.理清文章的内容及结构，初步体会作者的思想感情 重点 ： 积累重点词、句，通译全文。 难点：体会作者的思想感情。 预习导学】—建立自信，克服畏惧，尝试创新 1.根据拼音写汉字或者给加点字注音。 huáng（ ）竹 佩．环（ ） 清冽．（ ） 卷．（． ）石底以出 为坻．（ ）青树翠蔓．（ ）蒙络．摇缀．（ ）（ ）参差．．（ ）（ ）披拂．（ ） 日光下澈．（ ） 佁．然（ ） 俶．尔（ ） 翕．忽（ ） 犬牙差．互（ ） 寂liáo（ ）无人 悄．（ ）怆．（ ）幽suì（ ） lì（ ）而从者 2.了解作者并搜集有关背景资料。 3.准确、流利地朗读课文。 备课组长： 教导主任： 【合作探究】—升华能力，透析重难点 1.整理文言文知识。再疏通文义，并提出不懂的词、句，小组讨论解决。 （1）词类活用 （2）一词多义 （3）古今异义 2.整体感知，把握文章内容和结构： （1）本文按什么顺序写的？写了小石潭的哪些景物？ （2） 你对小石潭有哪些感受？ 【当堂训练】—技能拓展应搭建一晋级平台 1. 解释下列句中加横线词在文中的意思。 ⑴潭中鱼可百许头 ⑵俶尔远逝 2、 说明句中加横线词的词类现象。 ⑴皆若空游无所依 空： ⑵斗折蛇行 斗： 蛇： ⑶其岸势犬牙差互 犬牙： ⑷凄神寒骨 凄： 寒： 3、 用原文的语句回答下面的问题。 ⑴说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是： ⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应： ⑶描写潭中鱼静态的一句是： 。写其动态的一句是： 4、 借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？ 5、 文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情 【学有所获】 【作业设计】 朗读课文，背诵课文 本文来源：https://www.dywdw.cn/1646533600768e9951e79b89680203d8ce2f6ac1.html
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2022-04-06
