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幼儿园大班教案《垃圾分类》 大班教案《垃圾分类》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿分辨回收的垃圾,认识垃圾分类标志,尝试进行垃圾分类,了解垃圾分类的意义,懂得保护环境，节约资源，快来看看幼儿园大班《垃圾分类》教案吧。 大班科学教案《垃圾分类》 【活动目标】 1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾. 3、尝试进行垃圾分类. 4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。 6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。 【活动准备】 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写. 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 【活动过程】 1、交流分享,说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！ (1）小组交流。（拿着记录表,互相说说） （2）个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听?) 小结： 每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?（放到垃圾箱里;如果孩子回答可以分类放进垃圾箱师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？） 2、问题思考，商讨垃圾处理方法。 （1)认识垃圾分类标志. 师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看! ①提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说)这是什么标志？可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思？ ②幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些,剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 本文来源：https://www.dywdw.cn/165f2c2aba0d6c85ec3a87c24028915f804d843b.html
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2022-06-18
