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WORD格式 幼儿园大班教案《垃圾分类》 大班教案《垃圾分类》 适用于大班的主题教学活动当中， 让幼儿分辨回收的垃圾，认识垃圾分类标志，尝试进行垃圾 分类，了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源，快 来看看幼儿园大班《垃圾分类》教案吧。 大班科学教案《垃圾分类》 【活动目标】 1 、认识垃圾分类标志。 2 、分辨回收的垃圾。 3 、尝试进行垃圾分类。 4 、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 5 、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。 6 、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。 【活动准备】 1 、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2 、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3 、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各 的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4 、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 【活动过程】 1 、交流分享，说说生活中的垃圾。2 个、幼儿分类用 专业资料 WORD格式 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几 天家里产生的垃圾，你们完成了吗 和旁边的小伙伴说说吧 ! (1) 小组交流。 ( 拿着记录表，互相说说 ) (2) 个幼介绍。 ( 谁想把记录结果说给大家听听 ?) 小结： 每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料 类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。 这么多垃圾你们平时是怎么处理的 ?( 放到垃圾箱里 ; 如果孩 ?( 完成了 ) 快把记录结果 子回答可以分类放进垃圾箱师说：你在哪儿看到分类垃圾箱 的?) 2 、问题思考，商讨垃圾处理方法。 (1) 认识垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看 ①提问：仔细观察，你们发现了什么 ! ?( 颜色、标志 )( 找 两三个孩子说 ) 这是什么标志 ?可回收物是什么意思 ?不可回 收物是什么意思 ? ②幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后 经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃 圾应该扔到可回收垃圾箱中 ; 除了这些，剩下的就是不可回 收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。专业资料 WORD格式 (2) 讨论垃圾分类方法。 师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱 圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧 ①幼儿小组讨论。 ( 引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收 垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再 说不划圈的 ) ②提问：谁愿意把讨论结果介绍一下 ③个幼回答。 小结： 哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是 可回收垃圾 ; 厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。 明理，懂得垃圾分类意义。 师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们 将垃圾分类处理 ? 幼儿自由回答。 ! 为什么要 3、辨析 ? ?先把可回收垃圾 专业资料 本文来源：https://www.dywdw.cn/3364e2d64b7302768e9951e79b89680202d86b3f.html
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2022-06-18
