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中国高校大学生俄语学习动机与动机强度研究 李向东;阿娜尔 【期刊名称】《中国俄语教学》 【年(卷),期】2017(036)003 【摘 要】本文对国内6所高校大学生的俄语学习动机类型和动机强度进行了研究.基于调查问卷分析,我们发现,对学习者努力程度影响最大的是个人发展动机和社会责任动机,即强动机类型;其次是出国动机和内在兴趣动机,属于中动机类型;学习情境动机和成绩动机,属于弱动机类型.俄语学习者的个性因素与学习动机和动机强度存在密切关系:不同年级的学生在出国动机、个人发展动机和社会责任动机上有显著差异;俄语始学年龄不同的学生在俄语学习动机强度上有显著差异;6所高校学生在内在兴趣动机、出国动机、个人发展动机、社会责任动机和动机强度上均有显著差异. 【总页数】6页(P75-80) 【作 者】李向东;阿娜尔 【作者单位】北京外国语大学;北京外国语大学 【正文语种】中 文 【中图分类】H35 【相关文献】 1.少数民族与汉族大学生英语学习动机类型与动机强度相关性比较研究 [J], 钱珊 2.少数民族与汉族大学生英语学习动机类型与动机强度相关性比较研究 [J], 钱珊; 3.非英语专业大学生二语动机自我系统对英语学习动机强度影响的实证研究 [J], 董娴 4.非英语外语专业大学生学习动机调查研究——以俄语、日语和西班牙语为例 [J], 李向东;冯帆;韩涛;王晋炜 5.非英语外语专业大学生学习动机调查研究——以俄语、日语和西班牙语为例 [J], 李向东;冯帆;韩涛;王晋炜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/17144e6a0422192e453610661ed9ad51f01d5401.html
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2023-05-23
