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想象作文《我们的奇思妙想》教案 教学目标： 1、围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，激发学生想象，并引导学生能清楚 ，具体的描述 2、通过交流、习作、评价等，使学生学会表达的方法，提高学生的表达能力。 兴。 3、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力，培养爱科学、学科学的三小 张新改 学情分析：三年级学生想像能力已经很丰富，通过启发可以想象很多有趣的东西，所以这节课主要让学生充分发挥自己的想象力。 重难点： 激发学生的创新意识，培养学生的想象能力，培养爱科学、学科学的兴趣 教学时间;一课时 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 1、同学们，知道一个世纪是多少年吗？当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取食品的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否想到是什么有如此巨大的威力，给我们的生活带来了方便？（科学技术)我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，人类的许多梦想如今已经成为了现实摆在我们眼前。课前，老师让大家收集了资料《昨日的梦想—现实》谁能简洁地向大家汇报一下？ 生：古代的人幻想足不出门便知天下事---今天的电脑和电视实现了人类这个梦想。 生：人类幻想飞上天空，冲入宇宙---今天的卫星和飞船使这个梦想变成了现实。 2、有句话说，不怕做不到，就怕想不到。（老师出示一只钢笔）同学们，认识它吗?现在老师把它想象成类似的物品，用哑剧的形式表现出来，同学们猜猜这是什么呢？（笛子，鼓棒、指挥棒）下面请同学们展开想象，想一想这只钢笔还像什么？ 同学们，一支钢笔经过思维的发散，开阔地想，变通的想，竟想出了这么多外形类似的物品，难怪伟大的科学家牛顿曾经说过：“没有大胆的猜想，便不可能有伟大的发现和发明。”世界上的许多发明创造，实际上就来源于各种——奇思妙想。（板书。） 谁能说说什么是“奇思妙想”？(希奇巧妙的想法，多用来形容令人感兴趣的新奇事物）这节课就让我们插上想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来畅谈“我们的奇思妙想”。（板书课题。） 二、谈话交流。 1、根据你对生活的观察，有哪些事物让你觉得不太方便？举例说一说。（板书：选材） 生：我家住的比较远，每个星期都要回家，爸爸妈妈还要专门接送我，很麻烦。 生：我背课文总是记不住，希望有种神奇的东西帮助我。 小结：同学们交流的内容，不外乎是衣、食、住、行、学习、通讯等细节。（板书） 2、生活中的小麻烦太多了，有什么办法能使我们的生活变得更方便、快捷? 生：发明创造一些功能奇特的东西。 3、老师发现课下有不少同学搜集了一些关于新奇发明的信息，谁愿意给同学们读一读？ 生：根据蝙蝠超声定位器的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。 生：水母有顺风耳，科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 三、小组讨论交流 小组说一说你想发明什么，并说出它的样子、结构、优点、功能、特性、使用方法等。 四，指导作文 1，审题： 奇思妙想——未来的XX, 2·选材： 选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品：书包、书、文具盒、笔…… 工作用品：网络、电脑、桌椅…… 玩具：电子宠物、学习机、机器人…… 公共设施： 医院、学校、住宅、健身器…… 3·内容： 针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。 4，学习例文，感悟写法 开头 介绍发明的东西是什么？ 你要问我想发明什么，让我悄悄地告诉你吧，我想发明一种环保清洁书写擦。 随着科技的迅猛发展，到了2020年，有一种新型手表会出现在全国各地的市场上。告诉你们吧，那就是我发明的数码手表。 中间 介绍其外形、用途和特点 外形（形状、色彩、大小等）： 这种手表外形小巧精美。表盘有圆形的、有方形的、有菱形的...... 形状很多，随你选择。最奇特的是表盘的颜色。你只要点击掌管颜色的按钮，它可以按照你的要求改变，想要什么颜色，表盘就可以呈现什么颜色。 用途1： 数码手表是你的报时器。它能储存十几个你需要提醒的时间。如起床、上学、上班、休息、睡觉等，只要将这些时间输进手表芯片中，到时手表就会自动就会自动响起音乐提醒你，一分一秒都不差，保管你不会误事。 用途2： 数码手表又是你的随身电脑。只要摘下后盖，就会有一个小键盘出现。这时，你拿起针形“操作笔”，便可以打字、上网、绘画、计算...... 总之，电脑的功能应有尽有。 用途3： 数码手表也是你的贴心电视。如果你感到学习、工作累了，想看一看电视，只要点击一下掌管电视的按钮，表盘立刻就变成了彩色电视屏幕，想看什么节目，就看什么节目，由你任意选择。 结尾 写感受 怎么样？你想拥有一只数码手表吗？别急，再过几年，我发明的这种数码手表一定会给你带去快乐。 未来的笔 随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题） 它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。 我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子） 上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。” 如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。 你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能） 你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习） 本文来源：https://www.dywdw.cn/175ea665c950ad02de80d4d8d15abe23492f037f.html
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2022-07-18
