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“互联网＋”背景下家校共育的具体模式研究 在“互联网+”背景下，家校共育成为了一种趋势，对于学生的学习和家庭教育有着很大的作用。但是，如何实现家校共育并让其发挥最大的作用，也是需要一定的研究和探讨的。本文将从家校共育的背景、意义以及具体模式三个方面进行探讨和分析。 一、家校共育的背景和意义 随着时代的发展，教育也在不断的进步和发展中，互联网技术的应用也为教育的发展带来了新的机遇和挑战。在这样的背景下，“互联网+教育”逐渐成为了一种趋势，也为家庭教育的新模式带来了可行性。 家校共育指的是家长与学校之间的教育协作，在教育方面发挥各自的作用，共同助力孩子的成长和发展。这种模式有助于减轻教育负担，提高教育效果，加强学生的品德修养和综合素质，也有助于家长和学生之间的沟通和交流，提高家庭教育的水平和质量。 二、家校共育的具体模式 1.家长-学生-教师群体共同参与 这种模式可以让学生、家长和教师三方面共同协作，共同规划学生的学习和成长。家长可以给学生提供更多的支持和帮助，教师也可以根据学生的个性化需求进行指导和辅导，让学生更好的理解和掌握知识，提高学习效率和成绩。 2.家长-学生互助小组模式 这种模式可以让家长和学生组成一个互相学习和帮助的小组，共同学习和解决学习上的问题。学生可以向家长请教学习问题和技巧，而家长也可以根据自己的经验和知识帮助学生更好地掌握知识、锻炼技能。这种模式在激发学生学习兴趣、提高学习效果和强化家校互动方面有着良好的作用。 这种模式适用于学生在家庭学习中遇到问题时，可以与父母或同龄学生一起解决。可以通过讨论或互相分享的方式让学生更好地掌握所学的知识和技能。 4.教育平台模式 教育平台最典型的代表就是“学而思网校”或“作业帮”，这种模式可以让学生通过互联网平台在线学习和交流，在家里方便地完成作业和学习任务。教育平台作为新型的教育形式，成为了家校共育的重要模式之一。 三、总结 总之，家校共育是一种推广“互联网+教育”的可行模式，在家庭教育方面具有很大的潜力。对于孩子的成长和发展，家长和学校应该多进行交流和沟通，制定出真正适合孩子的教育方案，提高教育的质量和效果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1762d5e1e63a580216fc700abb68a98271feacb1.html
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2023-04-12
