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2013高考写作技巧:高考材料作文的拟题技巧 拟题的重要性 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 ,标题是让人一见钟情的因子 ,标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 “题好一半文” 拟题的要求 一、清楚、准确 【例】虹和石桥虹看到弧形的石桥,向它说道:“我的大地的姐妹,你的生命比我长久”。“你那样美!”石桥回答,“你在人们的记忆中必然是永恒的。” 1.《学会欣赏》2.《相看两不厌》 3.《我的眼里只有你》4.《瞬间与永恒》 二、小巧、具体 【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院,这家医院挂着一个横匾,上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人:“这个匾写的是什么意思?”青年人说:“再见吧,华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解,继而大笑起来。 1.《低素质,再见》2.《岂可不懂装懂》 三、新颖、别致 【例】一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡下种地的父亲要钱,信中只有三个字——爸:钱。儿。 1.《怎一个“钱”字了得》2.《爱,是不能忘记的》 3.《我们现在怎样做儿女》4.《谁来为亲情“扶贫”》 四、含蓄、深刻 【例】话题:“幸福” 1.《幸福的滋味》2.《我和幸福有个约定》3.《别让幸福擦肩而过》 4.《采撷幸福》5.《幸福之吻》6.《缝在衣服上的爱》 好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦耳。 拟题方法 一、定文体,扬长避短 紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。 例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文; 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文; 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文; 《让美梦成真》宜写成议论文。 又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文,标题宜为 《树下》《我家的小桃树》《记一次特别的植树活动》; 如果我们想写成抒情性的散文,可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》; 如果要写成议论文,就要这样拟题: 《植树,为了子孙后代》《小议“前人栽树,后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》 虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题 1 还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的, 却拟个议论文的题目,文不对题。 高考作文中出现的标题 记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》(2001年) 议论文 《假如世上没有诚信》《诚信——为人之本》(2001年)《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》《张开双臂,选择博爱》(2002年)《莫把情云遮慧眼》《勿为情所障目》《抛开情感看问题》(2003年) 寓言 《诚信漂流记》(2001年)《虎大王的悲哀》《农夫与狼》《关于蛇的辩论》(2003年) 二、善补题,以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟题技法。 例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。 感受激情——《多味的语文课》 发挥想像——《虚构的语文课》 片断组合——《语文课剪影》 联系实际——《语文课之我见》 又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题: 《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》 以“年轻”为话题:《为年轻起航》、《年轻就是财富》、《年轻成就未来》 这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。 三、巧修辞,匠心独运 根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,让文题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添花。 例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于800字的作文。 一般拟题:《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》 运用修辞: ①《心灵的变奏》《生活中的阳光》 比喻新颖,过目难忘 ②《一个没有乐队的指挥》 《一个没有指挥的乐队》对比鲜明,各显其妙 ③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代,别出心裁 ④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问,耳目一新 《习惯——命运之舟的导航者》 高考作文中出现的标题 《与诚信同行》《点一盏心灯》《守住你的金矿》(2001年“诚信”) 《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》(2002年“心灵的选择”) 《情要深深理要昭昭》《我该怎么办》《雾里看花,行吗?》 (2003年“感情亲疏和对事物的认知”) 《镌刻心灵的石碑》(2005年“忘记与铭记”) 2 比拟、对偶、设问 社会的喧嚣,应试的压力,功利的追求,心态的浮躁,现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围,取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像,这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化,资源多样化,人们要了解外面的世界,并不局限于阅读,但毫无疑问,在这精神家园逐渐沙漠化的时代,我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕,用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读(读书)”为话题,拟一则标题,要求运用一定的修辞手法,避免一般化,拟出新意来。 四、巧点化,妙趣横生 对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。 例如: ①以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦,比较烦》 ②以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》,《世界变得好美丽》 ③以“同学”为话题,可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》 ④写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句作题《夕阳无限好》 ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话作题:《救救孩子》 ⑥以“年轻”的话题:《风景这边独好》《激情燃烧的岁月》《我们的未来不是梦》《年轻,没有什么不可以》《生命诚可贵,年轻价更高》 高考中出现的标题 《一个都不能少》《我心中,你最重》《一句话,一辈子》(2001年“诚信”)《我选择,我喜欢》(2002年“心灵的选择”) 《感时花溅泪》《问世间情为何物》《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一双慧眼》(2003年“感情亲疏和对事物的认知”)《追忆似水流年》(2005年湖南卷“跑的体验”)《掀起你的盖头来》(2005江苏卷“凤头、猪肚、豹尾”)《爱是怎样炼成的》(2000年“答案是丰富多彩的”)《都是诚信惹的祸》《诚信,爱你没商量》《若为人生故诚信不可抛》《诚信是金》(2001年“诚信”)《选择,并快乐着》《心星点灯》(2002年“心灵的选择”)《都云老汉痴,谁解其中味》《怎一个“情”字了得》《同样的爱给同样的你》(2003年感情亲疏和对事物的认知)《“爱”在心口难开》(2004年广东卷)用这种方法拟题,通俗明了,妥贴自然,并为大家所喜闻乐见。看来,平时多背点古诗词名句,平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以丰富我们的素养,对作文拟题的好处也是非常明显的。 五、新视角,别开生面 拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师一见钟情,怦然心动的好标题。方法有: ①违反常情式《美丽的谎言》《陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好》(以“竞争”为话题)《真想做个差生》《渴望停电》 拟题时应有的两种意识 1优质的目标意识“人无我有,人有我优”(新、优)《天凉了,别冻着„„》不像其他题目流于一般化,情真意切十分动人。 2小角度的定位意识角度小,立意深。《父亲,我想对您说„„》从谈话开始,所谓沟通从心开始,从心里流露出来的东西,当然动人。 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/1788b33fed630b1c59eeb573.html