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《建筑模型》课程教学大纲 课程代码：120132027 课程英文名称： architecture model 课程总学时：32 讲课：8 实践：24 习题：0 适用专业：建筑学 大纲编写（修订）时间：2017年2月 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1.课程地位： 《建筑模型》课程是建筑学专业的一门专业选修课。建筑模型是研究如何将设计构思转为现实建筑的探索过程。建筑模型学科分为建筑与模型两个概念，建筑是环境艺术中的主体，需要开发学生设计能力，模型是将设计图纸转变为有形实体的过程，关键是开发学生动手制作能力，课程以探索建筑造型、室内室外空间、形体结构、制作工艺为主线，适当了解设计到实现的工作流程，从实践中学会建筑理论，设计实质，工作经验，是一门实用性很强的专业课。 2.教学目标： 通过本课程的学习，学生了解建筑设计的表达方法，通过模型制作学会设计实施过程，掌握一定的建筑结构和制作工艺，做到理论与实践相结合，使其直观认识到建筑，环境与人的空间关系，为开发设计思维打下可行性基础。 对三维空间的视觉表达和动手能力有一定的了解，在制作过程中培养学生团队精神，和独立解决问题的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过《建筑模型》课程的学习，使学生掌握建筑模型制作的基本知识和基本技能，了解建筑模型在建筑设计中的应用，并在实践中掌握简单模型制作的基本技巧知识，进一步提高学生的建筑空间鉴赏和分析能力，对于学生设计能力的提高也具有一定的意义。讲授时以实际案例为主，以制作练习为重点。充分利用模型试验机会培养学生的观察动手能力，理论联系实际的能力，突出创造能力。 （三）实施说明 1.教学条件 (1) 采用参考教材及参考书目作为教学辅导资料。 (2) 实践课利用已有模型实验室。 2.教学手段 (1) 理论讲授课采用多媒体进行教学。 (2) 实践课采用“学生动手训练+教师指导”方式进行教学。 3.教学方法 (1) 采用讲授法，多媒体演示法，实物拆解展示法。 (2) 本课程以实践教学为主，结合理论教学等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解建筑模型设计制作的历史和功能，掌握建筑模型制作的基本方法，了解建筑模型的制作方法和手段，并使学生了解和使用模型工具设计制作建筑模型。 （四）对先修课的要求 学生在学习本门课程前应先修《建筑设计原理》、《建筑设计基础》等课程。 （五）对习题（讨论）课、实践环节的要求 本课程共安排24学时实践课，其目的是通过实践课、讨论等环节，巩固课上所学理论知识，使学生发散思维、相互借鉴与学习。通过本课程的学习及其实践锻炼，学生可将建筑设计转化成为富于美感与表现力的模型。 （六）课程考核方式 1.考核方式 本课程为考查课，采用“实践得分+课堂成绩”的综合评分标准进行考核。 2.考核目标 (1) 通过实践课，检测学生对本阶段学习内容掌握情况，辅以讨论、讲解等环节，巩固本阶段所学知识要点。 (2) 成绩构成 课程成绩=实践课成绩（80%）+ 考勤与课上表现得分（20%） 注： a. 实践课成绩即主要模型作业的设计与制作成绩。 b. 学生课上表现得分根据学生出勤率、课上听课状况、发言情况，以及与老师和 其他学生专业互动的积极性而定。 （七）参考书目 1、主要参考书： （1）《模型制作》刘光明主编，辽宁出版社，2008年。 （2）《模型制作》饶小军著，天津大学出版社出版社，2005年。 （3）《立体构成》卢少夫著，中国美术出版社，2006年。 （4）《建筑模型制作》.郭红蕾、阳虹、师嘉、杨君. 中国建筑工业出版社.2007。 二、中文摘要 《建筑模型》研究如何将设计构思转为现实建筑的探索过程，是建筑学专业的选修课。模型制作已经成为一种独立的艺术形式，有着自己的工具、技术和材料。通过课程学习，学生在模型制作中提高建筑空间鉴赏和分析能力，并将他们的设计转化成为富于美感与表现力的模型。 三、课程学时分配表 序号 1 2 3 4 5 6 教学内容 建筑模型概论 各种建筑模型材料的特性和各种工具的使用方法 建筑模型制作要领与技巧 国内外优秀建筑模型的创作观摩兼评 建筑模型设计制作 合计 学时 2 2 2 2 24 讲课 √ √ √ √ 32 实践 √ 习题 本文来源：https://www.dywdw.cn/1807dbc02379168884868762caaedd3382c4b5e9.html
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2023-01-02
