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幼儿园中班教案《买菜》含反思 中班教案《买菜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加音乐活动，感受音乐活动带来的快乐，引导幼儿在熟悉歌曲的旋律和节奏的基础上尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班《买菜》含反思教案吧。 设计思路： 最近，我班正在开展在秋天里的主题活动，孩子们对秋天的水果蔬菜兴趣极高，我们就和孩子一起画画，讲讲，随着他们的喜好以及音乐能力方面的发展方向，我选择设计了《买菜》这活动，以此来巩固幼儿音乐技能及对蔬菜的认识。 活动目标： 1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律和节奏的基础上尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。 2、喜欢参加音乐活动，感受音乐活动带来的快乐。 3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 1、活动前带领幼儿去菜场买过菜，对常见的小菜有所了解。 2、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关的菜的卡片。 3、幼儿自己自制蔬菜图片人手一份。 4、音乐磁带。 活动过程： 一、活动开始。 1、韵律活动《娃娃兵》 教师引导幼儿随着音乐节奏，自如地表现娃娃兵的动作，启发他们想象娃娃兵打枪、开炮的不同姿势。 2、节奏练习《好吃的蔬菜》 教师引导幼儿能按xx xx xxx节奏介绍自己喜欢的蔬菜，将蔬菜的特点介绍清楚。 二、学习创编歌曲。 1、复习歌曲《买菜》 （1）复习演唱歌曲一遍 刚刚小朋友介绍的菜是从哪里来的呢？ 那你是和谁去买的呢？ 那我们现在来唱唱〈买菜〉歌吧。 用好听的声音来演唱。 （2）再次演唱歌曲一遍，请小朋友要把买得菜唱清楚 （3）出示图片，复习理解歌词 老师把刚刚你们唱的歌，画了下来，我们一起来看看 2、创编歌曲 （1）菜场里有这么多的菜，除了歌里唱的，我们还可以在歌里介绍什么菜 （2）介绍创编的方法：在萝卜、黄瓜、西红柿；蚕豆、毛豆、小豌豆的唱句里，用自己画的蔬菜代替，唱的时候要提醒幼儿唱准节奏。 （3）创编歌词 3、将幼儿创编的歌曲演唱一遍 三、结束部分《办家家》 今天，我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢？今天娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗？ 活动反思： 《买菜》这首歌曲是二期课改教材上的一个素材，是比较经典朴实的，我选择了这个歌曲，是结合我班幼儿的实际情况，同时我认为活动的开展不在于名称的新奇，更不在于材料的花哨，而在于活动能真正引发幼儿参与的兴趣，在于能真正符合幼儿的需要，在于能引发幼儿的操作、探究和体验，在于能与幼儿已有 本文来源：https://www.dywdw.cn/183320c90540be1e650e52ea551810a6f524c8ac.html
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2022-10-30
