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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中日家庭教育之比较 作者：陈澎 来源：《文学教育·中旬版》2013年第08期 [摘 要] 家庭教育是学校教育之外最重要的教育方式，也是未成年人接受社会化经验传授、掌握社会技能的最佳的联系场所。本文从分析中日两国的家庭教育的现状出发，从家庭教育的内容、方式和核心理念等等角度出发，对比了两个国家在家庭教育上的异同点，为促进家庭教育的发展提供了一些有意义的尝试。 [关键词] 家庭教育；中日两国；教育理念 家庭教育是未成年人教育的一个重要组成部分，它是学校教育之外最重要的教育方式。历史发展的规律告诉我们，国家的发展与否、国家之间的竞争乃至于时代的进步，离不开一大批各行各业的优秀人才，而教育是培养人才的最有效的方式。学校教育作为义务教育的主要载体，承当的主要任务是对未成年人进行知识传授、学习方法的培养以及专业技能的磨练。然而一个人的能力不仅仅局限于掌握多少知识，还包括他对事物的感知和判断能力、他的为人处事的原则以及与人相处的社会技能，这些情商方面的积累是学校教育力所不能及的学习领域，而家庭教育恰好可以在这些方面进行完美的补充。多年来，由于在文化传统和社会生活背景的差异，不同国家、不同地域、不同民族之间的家庭教育在教育内容、教育方式和教育理念上都存在着明显的差异，这不仅仅是体现在文化反差强烈的东西方之间，就是在文化一脉相承、地域上一衣带水的中国与日本之间，也能清晰的感受到这种家庭教育上的泾渭分明。 中国和日本的文化传承极具渊源，在一段时间内都成为对方学习和模仿的榜样。进入新世纪以来，两个的教育体制都发生了巨大的变革，尤其是在家庭教育问题上，都在各自的教育征途上走出了重要的一步，从两国的家庭教育的发展现状可以清晰的看出两国在家庭教育问题上的传承和发展。 一、中日两国家庭教育的发展现状 1、中国家庭教育现状 对中国这个以家庭作为社会基本生活单位的文化国家来说，家庭就意味着一切，这集中体现在对孩子的关心之上。计划生育政策执行以来，子孙满堂换成了一根独苗，许多家庭是一群长辈守护着一个孩子的成长，掌上明珠已经不足以形容这种溺爱的程度。因此，在这样的大环境之下，中国的家庭教育也就可以总结为“享受”教育，孩子们更多的是在童年享受各种贵族待遇。在人际关系上，独生子女的待遇使得他们从小就缺乏对他人的尊敬和分享，考虑问题更多是只关心自己，无暇顾及他人。望子成龙、望女成凤的心态使得许多家长热衷于提前教育和能力教育，小孩子被迫参加各种培训班和等级考试，近视低龄化日益严重。新生代普遍缺乏社交教育和生存能力教育，对于课表外的知识所知甚少。家长与孩子之间，由于中国式家长“包干 本文来源：https://www.dywdw.cn/18caa06318e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb85.html
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2022-05-27
