一年级下册教学计划

2022-03-19 10:14:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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教学计划,下册,年级

__一___年级__3_班_语文_教学计划

（内容包括：一、本册教材教学要求及重、难点分析；二、学生知识质量状况分析；三、提高教学质量措施）

一、教学目标 1.学习习惯。

（1）掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。

（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2.汉语拼音。

（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（2）能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。 3.识字写字。

（1）准确认识441个生字。

（2）掌握本册课本安排的70个偏旁。

（3）能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。 4.口语交际。

（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5.阅读。

（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。

（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4）正确地复述课文，语气连贯。

（5）能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。教学重点：

1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。 2.能按笔顺正确书写、默写生字265个。

3.能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 4.朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 5.能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。教学难点：

1.掌握本册课本安排的70个偏旁。 2.能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

3.认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。

4.能看图说一句完整的话或几句连贯的话。二、本班学生情况分析

本班共有学生63名，其中男生35名，女生28名。通过一学期的学习，大部分的学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真倾听、认真书写的习

惯、认真审题、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声朗读习惯等。当然了，这其中也存在不足。如班级中极个别学生由于地方方言的影响，不能区分前后鼻音及其正确运用等。在本学期教学中，有待进一步提高。三、改进教学方法，提高教学质量的措施。 1. 继续学习拼音，正确运用拼音。区分前后鼻音。

2. 在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少错别字的出现。 3. 加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识的能力。

4. 在今后的教学中，不仅要指导学生阅读，还要指导学生根据短文内容回答相应的问题，提高学生的分析和理解能力。 5. 多关注后进生，加强培优补差工作。

6. 在今后的教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入到问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，在低年级语文课堂中利用教材给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

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