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八年级语文第三单元试卷分析 一、试卷内容分析 本次试卷不仅注重基本知识的积累与运用的检查，更加注重了对学生语文能力的考察。试题形式新颖灵活，发挥了对语文教学的检测与导向作用，尤其是课外阅读试题的命题设置，较好的体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度之间的整合，在考察学生的语文知识和语文能力的同时，测试了学生的思维方式、学习态度等深层次的素质。 二、考试基本情况分析 优点： 课内知识（根据拼音写汉字、找错别字、根据课文内容默写、课内文言文的加点字解释，句子翻译）都掌握得比较好，失分较少，基本上一个班只有几名学生有扣分现象。这部分的基础知识的达成率要归功于学校组织的周测，因为在周测中每周都基本上有诗歌默写题，当然与我们年级组的每位语文老师平日对基础知识的重视是分不开的。 缺点： 由于平时要做的工作确实比较多、比较杂；加上学生的空余时间确实有限，本学期对于病句这一部分的内容，只在练习中稍带讲解，没有进行一个系统的训练，导致本次考试病句题失分较多。另外，学生在答题时的规范性和全面性还有待提高，有些学生甚至题目都没看清楚就答题，以致于题目要点掌握不全，回答不全。比如：16、17题，都要求结合课文具体内容来谈谈，很多同学都只是笼统概括，并未细细分析。在作文这一方面，从学生答题情况看，出现的问题不少：①学生没有养成良好的审题习惯，很多学生都不能把握题目的含义。②叙写比较平淡，没有写出初中学生真实感受，泛泛而谈，没有表达初中学生应有的思想层次。③个别学生甚至出现了离题的现象，另起炉灶。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1927dc78872458fb770bf78a6529647d26283478.html
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2022-03-25
