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脾肺科护理实习自我鉴定 带着一份希翼和一份茫然来到了XX人民医院，开始了我为时8个月的护理实习生涯。从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，很不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手。在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我分别实习了儿科、急诊科、心内科、神内科、脑外科、外科、妇科、产科、供应室等科室进行轮转实习。来到医院的第一天, 我暗自给自己鼓气:杨雅淇,你行的!你可以适应实习生活，你可以做到很好!这样我进入了第-个轮转科室儿科。 本以为可以会想在先前打气那样可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己不知为什么会发呆、不知该干什么，而老师因为不知道我是刚来实习的第一个科室，将一些简单的操作交给我做时，我却不知从何下手，由此我深深地自责，怪自己为什么在学校是不好好学习。当带我的带教老师张正兰知道了之后不仅没有就此对我撒手不管反而给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会。是老师又-次激发我对实习的热情和拾回了对自己的信心，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力,不负老师对我的期望!就这样，我带着对实习的热情和对自己的信心一帆风顺来到了神内科，神内这个科室接受的病人大多以中老年人为主,相对于前面实习的几个科室而言，神内很繁忙。 于临床操作较多，无菌观念很是严格,这让原本就对自己自信心欠缺的我感到有很大的压力，总是害怕在为长期卧床的病人做防褥护理时会由于自2用力过度将皮肤弄破;为年龄较大的病人打输液时会不小心将病人的血管弄破，病人家属会责怪等等。很幸运，我的带教老师高叶琴很快地发现了我这个问题。并采取了以身试教、放手不放眼的教学方式，让我对科室了的各个环节都很熟悉,学到了在书本上不可学到，在临床上若没有实际操作就不懂得知识。在内科待完之后我来到了脑外科,内科的病人以老毛病为主，大多用肉眼看不出，只当是小毛病，待发现严重时就的慢慢的治了。外科是以骨折、刀伤这些以肉眼就可看见的对人机体的实质性伤害。 本文来源：https://www.dywdw.cn/19598e3029f90242a8956bec0975f46527d3a724.html
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2022-03-26
