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送人玫瑰，手有余香 ——教师节报告 一米阳光 接到学校要求在教师节做报告的通知，特别是冠上优秀教师这一名称，心里比较忐忑。回顾自己十八年的教学生活，在默默的付出中获得三次吉林市优秀教师的殊誉，用这个词来总结最恰当不过——送人玫瑰，手有余香。 值此教师节来临之际，问一声：大家辛苦了！ 从小怀着对教师的敬仰，对教育的渴望，一九九二年毕业于吉林市师范学院数学系的我，以一颗火热的心踏上了神圣的讲台。十八年间我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的农村教育事业上，倾注于每一个学生身上。回顾这些年的工作： 在思想，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。以培养人才为己任，恪守教师职业道德，言行一致，表里如一。严于律己，严格遵守学校的各项规章制度。积极处理好学校工作与个人之间的关系，在新参加工作几年中，每天要走几十里路，从没影响工作。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。曾身为党的积极分子能以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。一直以来，我服从学校的工作安排，经常教两个年级的课。多年担任数学组组长，以身作则，积极配合学校教导处开展各项活动，使本组教师业务素质不断提高。参加昌邑区“希望之光”、永吉县骨干教师、吉林市骨干教师培训，潜心校本教研和网络教研，2008年以来坚持写教师博客。相继有十篇日志被评为“精华”日志。担任继续教育辅导员期间，带头认真学习，力所能及地解决同事们在学习中的问题。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在教学工作方面，多年的教学我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，坚持认真备课——备标准、备教材、备教法、备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。特别是近几年，在课堂中放手于学生，打造“绿色课堂”。一分耕耘一分收获，中考数学成绩比较突出，2008年中考沙振南满分。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和校外交流，1996年《初中数学填空题的类型及解法》获青年教师导报编辑部一等奖。1999年《浅谈中学生数学应用意识的培养》获市教育学会二等奖。2005年全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《学习策略对中小学生创新素质形成影响的研究》通过验收。2008年《初中数学教学策略》获吉林省教育学会一等奖。2009年《浅谈七年级数学教学兴趣的培养》获“现代教育理论与实践论坛全国论文评比大赛”一等奖，入选现代教育出版社发现的大型教育文献《现代教育理论与实践指导全书》。论文《八年级数学兴趣的培养》在全省《深化数学能力培养，提高学生数学素养的研究》第一次学术讨论会上，被评为优秀科技成果一等奖。吉林市校本教研工程（第二期）通过了教育科学领导小组的鉴定验收。《网络教研促进教师专业化发展》论文在吉林省教育科学“十一五”规划重点课题《网络教研的理论与实践研究》第一次研讨会上，被评为优秀科研成果特等奖。《教学案例》发表于《昌教科研》第二十八期。《校本教研时效性研究的落实》获校本科研二期优秀论文。《浅谈课程改革中的网络教研的发展》获2009年度吉林省课程改革研究论文二等奖。 班主任工作是具有挑战性的工作，学生的思想品德要靠班主任去陶冶，良好的班级风气主要靠班主任去营造。这其中最重要的就是我在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。凡事身体力行，各方面尽量起模范带头作用，每个月定期召开家长座谈会，采用集中探讨班级的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育工作的科学性和实效性。积极配合科任工作，根据每一位教师的能力、特点尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。班级的决策，通过各种民主方式让学生广泛参与，甚至征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的班级环境。让每一位学生充分感受到自己是学校的主人，是班级的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。在生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生的各种困难，注意协调好教生、生生间的关系，使班级成为一个有坚强战斗力的战斗集体。开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。使学生走进自然、走进生活。特别是担任毕业班的班主任，我深感自己责任重大。培养学生树立远大的志向，将爱心洒向每一个学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。 本文来源：https://www.dywdw.cn/198d48186edb6f1aff001fcc.html
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2022-05-29
