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(完整)小学一年级数学教师的教育叙事(word版可编辑修改) (完整)小学一年级数学教师的教育叙事(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)小学一年级数学教师的教育叙事(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)小学一年级数学教师的教育叙事(word版可编辑修改)的全部内容。 (完整)小学一年级数学教师的教育叙事(word版可编辑修改) 不要忽视每一个学生 西关小学 翁同秀 本学期，我担任小学一年级的数学教学工作，这对于我来说是个挑战，我发现本班居然有一半以上的学生根本不懂什么叫学习,更别说要学好数学这门学科了，由于学生的家庭环境不一样,所以在行为习惯上有很大的差别。大部分学生很懂事听话,上课时总是及时完成老师布置的任务，每次下课时都有几个学生抢着帮老师拿书拿笔，放学回家后按时完成作业，但少部分的学生因为年龄小，不是很懂事，上课了要求上厕所，布置作业不能按时完成，上课不认真听讲，还到处乱跑。我班有一个小男孩叫吴化伟，调皮捣蛋还不够坚强,有学生碰一下就哇哇大哭，脾气还很硬，批评了多少次就是不改，上课时要么跟同桌玩要么扭头跟后面同学说话,我对他很是头疼,不知道该怎么去教育他. 有一次上课,我找同学上黑边上写题,因为学生的表现欲是很强的,我就抽了几个平时积极的学生，写完后我让学生自己在本子上写，我看他也不拿笔也不拿本就在那干坐着，我问他怎么了也不回答我，旁边有同学告诉我说他刚举手上黑板写题，我没有叫他，我突然意识到自己的错误，我或许平时只注意听话的孩子了，忽视了那些调皮的孩子，毕竟他们也是孩子，也是有表现欲的，我却在无形中打消他的积极性。第二天上课时，我仍然叫学生上讲台写题,这一次那个孩子没有举手，只是安安静静的在座位上坐着，不说话也不乱动，我感到心酸:或许他是认为自己乖乖的老师就会叫他了，或许也是被我无意中的忽视打击的太伤心.我就让他上讲台写了，在他写完要下去之前,我叫住了他,问下面的学生：“吴化伟写的对不对啊.”学生们说：“对！”我对他说：“吴化伟，今天表现的很好,没有 本文来源：https://www.dywdw.cn/1b4a0737260c844769eae009581b6bd97e19bc45.html
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2023-02-26
