中考复习概括记叙类文章主要内容和主旨的方法初中九年级语文教案教学设计课后反思人教版

2022-04-19 03:30:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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部编版九年级语文下册中考专题复习

概括记叙类文章主要内容和主旨的方法

教学设计

授课老师：崔丹云单位：茂名市电白区第三中学

教学目标

1. 了解文学类文本的命题规律和命题形式。 2. 掌握概括记叙类文章主要内容和主旨的方法。 3. 学以致用，养成边读边画的良好的学习习惯。教学重点、难点：

掌握概括记叙类文章主要内容和主旨的方法。教学过程：

一、了解中考文学类文本阅读考查内容。

1.了解考题：广东中考现代文文学类文本阅读，广东语文考卷，在2016至2020年这五年中，现代文文学类文本阅读，考的都是写人叙事的记叙性散文或小说。——都是考记叙类文本。

2.了解考题分值：分值17分，你能拿到多少分？有什么办法提高得分率？

二、熟悉考点，有的放矢。考题回顾

2017

《细水长流》蓝雪冰儿 15．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分）） 16．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。（4分） 17．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分） 18．文章结尾写“一缕阳

2018

《笔下尤有花开》肖复兴 15.根据全文,按要求填写下

表。(4分)

16.分析第①段在文中的作用。 (4分)

17.品味下列加点的词语,分

2019

《灯如红豆》侯志明 15.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（4分）

16.第②段在文中有什么作用？（4分）

17.品味下列划线的词语，

光”正好照在父亲的脸上，析其表达效果。（4分）有什么深意？（5分） 18.第⑨段画线句子中的 “花”有多层含义,请结合

全文概括。(5分)。

分析其表达效果。（4分） 18.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？ (5分)。

1.概括事件；

2. 关键段落的作用； 3. 加点词语的表达效果； 4. 标题的含义及作用。

考点

1. 概括要点；

2.关键段落的作用； 3.加点词语的表达效果； 4.结尾句的理解。（主题） 1.概括事件；

2.关键段落的作用；

3.加点词语的表达效果； 4.作品的内涵。（主题）

纵观这三年的文学类文本阅读的考点，15小题考的都是概括文章的要点或主要事件；18小题考察的内容虽然都不一样，但都跟文章的主旨有联系。

三、掌握概括文章主要内容和主旨的方法。（一）明确方法：边读边画

1.画出与标题相关的句子。

画出与标题相关的句子能快速掌握文章的主要内容，把握文章主旨。如散文《白杨礼赞》文中多次出现“白杨树是不平凡的”点明了文章的主旨。朱自清《背影》中前后四次出现的“背影”是文章的线索，同时也点明了写作内容。小说《驿路梨花》中多次出现的景物描写“梨花”既是全文的线索,又暗喻了梨花小姑娘的纯洁、美丽,象征了助人为乐的雷锋精神发扬光大, 点明了文章的主旨。

2.画出表示时间、地点、人物等的词语。

记叙类文章需回答清楚什么时间、什么地点、什么人做什么事。画出表示时间、地点、人物等的词语，能快速理清文章顺序，把握文章要点，快速掌握文章主要内容。

3.画出文中议论或抒情的句子。

记叙类文章的表达方式主要以记叙为主，有时会穿插恰当的议

论、抒情和描写等表达方式。

整体来说记叙文中的议论和抒情都具备点明文章的题旨，深化主题，揭示所记事件的意义等作用。

（二）实例分析：2019年中考现代文文学类文本阅读《灯如红豆》。四、课堂总结。

边读边画，读懂文本。1.画出与标题相关的句子。2.圈出表示时间、地点、人物等的词语。3.画出文中议论或抒情的句子。

关键是平时注意训练，边读边画，养成良好的习惯。

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