【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班语言---诗歌阳光》，欢迎阅读！
. 中班语言 诗歌《阳光》 活动目标： 1、感受诗歌明朗、欢快的节奏。 2、理解诗歌的画面，学习有感情的朗诵诗歌。 3、理解并掌握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。 活动准备： 物质准备：背景图一幅（画有太阳、小溪、窗户、花朵、妈妈）、录音磁带《阳光》 知识准备：知道阳光是什么。 重点：理解诗歌的画面，学习有感情的朗诵诗歌。 难点：理解并掌握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。 活动过程： （一）、观察背景图引入，激发幼儿学习诗歌的兴趣 1、出示背景图，引出诗歌名称 师：老师今天带来了一幅好看的图画，我们一起来欣赏一下好吗？图上面有什么啊？ 小结：“在蓝蓝的天空上有一轮金色的太阳，在金色的阳光照耀下有小溪流、有房子、有花儿，还有一个妈妈。其实这幅画里藏着一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《阳光》” （二）教师用富有激情的声音朗诵，让幼儿感受诗歌明朗、欢快的节奏，并理解诗歌的画面 1、听录音磁带，让幼儿感受诗歌的节奏。 提问：“听完这首诗歌，你们的感觉是什么样？ 2、借助教具，教师有感情朗诵诗歌第二遍，帮助幼儿理解诗歌的画面。 提问：“阳光先照在什么地方呢？” “接着阳光又照在什么地方？” “阳光再照到什么地方呢？” “最后阳光照在什么地方？” 小结：“阳光先照在了窗上，接着照在了花上，又照在了溪上，最后啊，照在了妈妈的眼里。” 3、教师第三遍朗诵诗歌，引导幼儿理解诗歌内容并掌握诗歌中的几个动词。 提问：“阳光，在什么上爬着？” “阳光，在什么上笑着？” “阳光，在小溪上怎么样？” “阳光在妈妈的眼里又是怎么样？” （教师逐一提问个别幼儿，要求幼儿用诗歌的原句来回答老师的问题，幼儿. . 回答后，请全班幼儿一起念一遍原诗句。） 提问：“为什么说阳光在窗上爬着？在花上笑着？在溪上跳着？在妈妈的眼里闪着？” （三）幼儿学习朗诵诗歌 1、借助挂图，幼儿尝试完整地朗读诗歌。 2、幼儿第二遍完整地朗诵诗歌。 3、有感情地跟老师朗诵 4、请个别幼儿朗诵诗歌。 （四）带领幼儿到户外感受阳光，找找阳光都照在了那里。 活动延伸 幼儿把寻找到的“阳光”画下来，至少要四样，为下次活动的仿编“阳光” 的诗歌做准备。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/1bdafabf59fafab069dc5022aaea998fcd2240c4.html
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2022-11-15
