【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《20.九月九日忆山东兄弟教案》，欢迎阅读！
20.九月九日忆山东兄弟 教学目标 1.会写3个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点） 3.理解诗句的意思，能用自己的话说出古诗的内容，在理解的基础上体会作者的思乡之情。（难点） 教学准备 ppt 教学课时:1课时 教学过程 一、话题导入，了解乡思 1.看图片，说节日。 师:我们中华民族有许多重要的节日，同学们观察图片，说说它们是哪些节日？（依次出示春节、端午节、中秋节的图片，生猜。） 2.聊重阳，谈习俗。 （出示重阳节的图片）师:这一张图片是哪一个节日？生答。师:对，这就是重阳节。 3.揭诗题，解诗意。 师:那么重阳节是哪一天呢？（板书:九月九日）农历的九月初九是重阳节。介绍重阳节习俗。 师：同学们，你们知道重阳节有哪些习俗吗？——生答（登高、佩带茱萸、喝菊花酒的风俗。） 师：有一位唐朝诗人就写了一首关于重阳节的诗，叫做——生答:《九月九日忆山东兄弟》。补充板书忆山东兄弟 师:同学们一起读一读诗题——生齐读课题。诗人在重阳节时，独自一人在他乡，他又会想些什么？做些什么呢？让我们走进古诗，一起来学习。 二、吟诵古诗，学习生字 1.作者 师：《九月九日忆山东兄弟》，这首诗的作者是——王维（出示王维简介）王维，唐朝诗人，１５岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，２０岁时考上进士。在这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。 2.读诗 师：重阳节是家人团聚的日子，可年少的王维却早早地品尝到身在他乡，孤独一人的滋味，心中怎能不思念亲人呢？下面就让我们的怀着思念之情来初步的感受一下这首诗。 听录音范读，生听准字音，感受节奏，划节奏。 师：请同学们根据划出的节奏自由读诗，读准字音，多读几遍，并圈出生字。 3.学生字 师：生字宝宝也来了，快来和他们打个招呼吧！出示生字——抽读生字忆、逢、倍。 师：有些字可难了，说说你是怎么记住它的？ 师示范，生书空。生书写。 师:"忆"是竖心旁，和什么有关呢？写时先写两点，再写竖，最后写右边的横折弯钩。学生和老师一起书空笔画。怎样记住“倍”字呢？你有什么绝招分享给大家？“逢”字是什么结构呢？在写时要注意哪里？ 师：大家都学得非常棒，老师要加大难度，看你们还能不能顺利闯关。（出示填字闯关游戏） 师：同学们都是闯关小能手，我们再把词语巩固巩固。生齐读词语。 师：我们把这些生字朋友送回到古诗中去，看同学们还认识它们吗？抽生朗读古诗，请同学们齐读古诗。 师：多么优美的诗歌，多么动听的声音，从你的朗读中，我们已经看到王维正在窗台前遥望着自己的家乡，此时此刻，你觉得王维怎么样？ 三、解读古诗，理解乡思之情 1.前两句 （1）学习第一句——独在异乡为异客。 师:出示第一句，指名读，你从“独”字中读懂些什么？体会到什么？ 生：我体会到诗人很孤独。（板书:孤独） 师：当时的长安是繁华热闹的地方，可为什么诗人却感到孤独呢？ 生：因为诗人思念自己的家乡，思念自己的亲人。 （2）学习第二句——每逢佳节倍思亲。 师:诗人是如此的孤独与无助，怎能不叫他思念。这种思念是那么的深刻，以至于写出这样一句千古名句，出示每逢佳节倍思亲。 师：从“倍”字你能读懂些什么？ 生：我体会到诗人此时此刻比平时更加思念亲人。 师：诗人举目无亲，无依无靠，平时就常常思念亲人，而今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头。 师:每一个漂泊的人都有对家乡的回忆，都有着对亲人的思念。同学们，“每逢佳节倍思亲”流传至今，仅仅是指重阳节思念亲人吗？ 师:当春节来临，一家团圆的时候，远在他想乡工作的人们用诗句说——生答（每逢佳节倍思亲）。当中秋月圆，阖家同庆的时候，远在他乡求学的人们会用诗句说——生答（每逢佳节倍思亲）。 师：这句诗成了游子思念的名言，打动了多少游子的心！请同学们轻轻地读这两句诗，边读边想你的眼前浮现了一幅怎样的的画面，可能在哪？看到什么？心里的感受怎么样？指名读前两句。 师：从你的朗读中我听出了寂寞，听出了孤独，听出了思念。当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，王维用诗让我们同他一起感怀，一起悲伤，也让我们一起来读读这两句诗。 师生共读前两句。 2.学习后两句——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 师：诗人王维在重阳节深深思念着亲人，那他的亲人是否也在思念他呢？从哪里可以看出？ 出示后两句，生读后两句。 师：你从脑海中出现了什么画面？ 生：家乡的亲人正在登高，插茱萸。 师：如果你是王维的兄弟，在登高时，你会说些什么？ 生：我的兄弟王维，你什么时候才能回来？ 师：如果你是王维,你会对你的兄弟们说些什么？ 生：我多么想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节啊！ 师：这一切的一切只能在想象中。重阳节是别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？让我们闭上眼睛，边读边想象。 生边读边想象。 师：千言万语道不尽双方人心中深深地思念，还是让我们用诗句来表达吧！读全诗。 3诵全诗 又是一个离家的重阳节，我独自站在异乡的窗前，面向家乡的方向，深情地念诵着——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4.配乐诵读 师：让我们把这份思念长留心中，随着优美的音乐一起来背一背。 四、拓展艺术。升华思想感情 1.思乡诗 师：王维的笔下，有着这样浓浓的思乡诗句，又有多少诗人借着诗表达对家乡、对亲人的思念之情。请你背一背。你还从哪些诗里感受到诗人的思念之情。抽生答。老师这里也带来了几句古诗； 举头望明月，低头思故乡。——唐· 李白 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石 露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——唐·王建 2.小练笔： 你有过思念亲人或者朋友的感受吗？请写一段话或一首小诗，来表达你对亲人的思念。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1c4ae8dc2f60ddccdb38a01e.html
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2022-07-28
