突破《财务管理》教学难点的思考和实践

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突破《财务管理》教学难点的思考和实践

杜青

【期刊名称】《时代教育 【年(),期】2016(000)018

【摘 要】财务管理企业管理的核心问题,2015年爆发的中国股灾,让人们对现代理财观念有了更深刻的认识,《财务管理》是会计专业的核心课程,同时也是一门具有理论抽象和公式繁多特点的学科。在教材中,先后出现的公式达一百五十多个,中职学生的学习基础较薄弱,对公式的学习感到束手无策,使得《财务管理成为中职会计专业课公认的最难学科。本文笔者根据教学实践,就如何突破《财务管理》的教学难点,谈谈个人的一些体会。 【总页数】1(P125-125) 【作 者】杜青

【作者单位】福州财政金融职业中专学校,福建福州350000 【正文语种】 【中图分类】G718.3 【相关文献】

1.联系实际生 活突破教学难点——《地球公转》的课堂教学难点突破2.如何突破教学难点r——"小数乘法"的教学思考与实践3.“相似三角形的判定”中教学难点如何突破——利用“Z+Z”突破教学难点的设计4.联系实际生活突破教学难点——《地球公转》的课堂教学难点突破5.欠发达地区高职会计专业实践教学难点的突破与实践


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