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幼儿园健康教案《拍球》及教学反思小班教案及反思 活动设计背景 我园比较注重球类活动，经过多次学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。 活动目标 1尝试站在垫子上拍球，通过调整手臂力量，达到身体平衡完成拍球动作。 2敢于尝试有克服困难的信心和勇气。 3调动幼儿的思维，自己想出解决问题的有效办法。 4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 5积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点 练习控，拍球的能力，在此基础上再进行花样拍球 活动准备 1场地布置：体操垫六块(打开后可供12名幼儿练习拍球)30x30厘米的泡沫垫十六块 2人手一只皮球 3音乐磁带：电子琴音乐(欢乐操)和(音乐的瞬间) 活动过程 1开始环节 在电子琴音乐的伴奏下，幼儿跟着教师单手把球绕场地跑，在已布置好的“小桥”(间隔摆的泡沫垫)上行走，绕迷宫(把体操垫打开后侧立起来) 听音乐做球操 放(欢乐操)的音乐，师幼一起随音乐做球操，(上肢，体传，体侧，腹背，全身，跳跃，整理运动) 1 基本环节活动 1练习定点拍球 师：下面先练习站在点子上听指令拍球，老师绕拍几个就跟着拍几个，看看谁站在点上拍的球最效，球出界了可迅速抱起。可以分成二种方式拍，一种是定点单手拍球。第二种是定点左右手轮流拍球 师：现在我们要迎接挑战，这里有两种垫子，一种是体操垫，另一种是泡沫垫，我们要站在这些垫子上拍球，看谁能稳稳地站住拍很多个(老师边说边示范)。大家在拍的时候感觉一下自己站在哪种垫子上拍球容易，哪种比较困难。活动结束后告诉大家，你是怎么克服困难在比较困难的垫子上也能拍球的。 3幼儿练习(一半站在泡沫垫上练习拍球，一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球，教师了解站在不同的垫子上拍球的感受，帮助幼儿找到合适的拍球方式) 4交流讨论 师：你刚才是站在什么垫子上拍球的?遇到什么时候困难了吗?你是怎么解决的?(请拍得好的幼儿示范)，大家集体讨论，发现体操垫比较高，比较大，两脚要站在垫子边沿上，泡沫垫比较好，两脚可分开一些，站得更稳。 5再次练习 (1)幼儿自由选择一种垫子，并站在上面拍球，然后交换垫子，练习拍球。 (2)分组比一比谁拍球多 结束环节 听(音乐的瞬间)放松身体，重点放松手臂及双腿，可做旋转皮球，拍球，拍手，用球按摩腿动作 活动延伸 1幼儿可以回家中拿一些书尝试下当垫子拍球 2还可以站在其他的平衡台上面拍球，挑战更大难度 3幼儿还可以第一次单手拍球，第二次可左右手轮流拍球 4游戏中幼儿坐在椅子上，双手拍球 教学反思 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1ce307110e22590102020740be1e650e53eacfe7.html
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2023-03-27
