【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《看图作文 教案》，欢迎阅读！
语文课堂教学教案设计基本要素 第一部分：教学设计的准备工作 课题名称 教学设计 “看图作文”训练 对象：小学三年级学生 理念：1、树立写作观 2、减少束缚，引导自由表达 3、诱发兴趣，引导真情流露 一课时（40分钟） 课本，多媒体相关材料 第二部分：教学设计的后台操作 教学目标 1.通过对看图写作的学习，另学生了解看图写作这一不同于命题作文或者半命题作 文的另一种新颖的写作模式 2.培养学生的观察能力，想象能力，思维能力和表达能力，能够有条理、清晰的表达所见的图内容 3.努力培养思维的灵活性和独创性，表达的逻辑性和清晰性，鼓励大胆表述，多角度表达。 激发学生对“看图作文”的写作兴趣 培养对“看图作文”的表达能力与思维想象能力 让学生明白“看图作文”的概念与写作要点 第三部分：教学设计的前台操作 教学导入 过 （方法） 教学展开 （方法） 上课开始先展示一副图片，通过对学生询问“大家在这幅图里看到了什么”引起学生的对图片描述的兴趣，展开本节课的教学。 环节1、通过对导学图片的了解，介绍本节课训练“看图作文” 2、再次导入图片，分别介绍“看图作文”的类别与教学指导 3、图片展示过程中，引导学生自由讨论，充分发挥他们的想象力并在讨论结束举手发言对图片的理解 学了什么？（回顾教学目标和内容） 怎么学的？（回顾教学模式和方法） 有何疑问？（鼓励学生发现新问题） 第四部分：教学设计补充操作 作业设计 备注 根据本节课的学习，对书上的图片进行理解，写一篇300字的作文 课教安排 教学材料 教学内容 （重点） 教学内容 （难点） 教学回归 程 （方法） 本文来源：https://www.dywdw.cn/1d911b927375a417876f8f62.html
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2022-07-23
