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幼儿园中班教案童谣小鹿飞飞教案 活动目标： 1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。 2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。 活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。 活动过程： （一）以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现原形。放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。（老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩）。咕噜咕噜，嘿！咕噜咕噜，嘿！猜对啦！是小鹿。 （二）深入课题，理解童谣内容第一部分 1．师：你们都有自己的小名吗？（请幼儿说一说小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么？听录音。（对了，我就是小鹿飞飞。）小鹿的小名叫飞飞。 2．师：你们平时爱吃什么饮料？（幼儿自由答） 3．师：小鹿爱喝什么饮料呢？（出图咖啡） 4．师：想想它喝完咖啡会变成什么？（魔鬼） 5．师：老师把它连起来说一说。（说出童谣第一部分内容） 6．师：小鹿飞飞有几个字呢？（4个） 7．师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的，谁来摆一摆？ ** **、* ***、*** *、* * * *、* ** *、* * **等等 8．请个别幼儿上来摆一摆。 9．幼儿边念童谣边根据图打节奏。 10．老师分别出示布、锤、剪，提问并让幼儿学一学。 1 / 2 ．教师带幼儿一起玩一玩。 ．完整地欣赏一边课件。 ．幼儿完整地念一遍。 （三）玩游戏巩固童谣 1．这里面还藏着个好玩的游戏呢？想不想玩一玩。 2．先请个别幼儿上来演示着玩（边念童谣边打节奏——相似石头、剪子、布的游戏） 3．幼儿之间相互玩一玩。 （四）幼儿创编童谣玩游戏。 附童谣：小鹿飞飞小鹿飞飞，爱喝咖啡，喝完咖啡，变成魔鬼，咕噜咕噜布，我会出布，咕噜咕噜锤，我会出锤，咕噜咕噜剪，我会出剪。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1dc8b0b6af02de80d4d8d15abe23482fb5da0239.html
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2022-09-02
