我战胜了自己

2022-06-09 13:54:55 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我战胜了自己》，欢迎阅读！
战胜,自己

<<我战胜了自己>>教学设计

三年级王学军

教学目标：

1.运用多种识字方法自主学习6个会认字，其中包括多音字" 几"；学会8个会写字；参照"我的词语库"自主积累词语。

2.有感情地朗读课文，感受人物动作神态、心理活动描写的妙处，丰富语言积累。

3.明白"最困难得莫过于战胜自己"这样一个道理，培养孩子积极向上的情操。教学重点难点：

1.感受人物动作神态、心理活动描写的妙处，丰富语言的积累。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养孩子积极向上的情操。教学准备：

课文朗读带、生字卡片等。教学步骤：第二课时一、巩固复习。

1.出示生字、新词，开火车认读。

2.指名分自然段朗读课文，要求读正确、流利、有感情。二、指导书写生字。

1.出示要写的8个字，认真观察这8个字在田字格中的位置。 2.重点指导"班""超"这两个字，写好走字旁，走字旁的最后一

笔是横捺，要写稳，以托起右上半部分。

3.练习书写，提醒学生注意字的间架结构，把字写美观。 4.扩词，造句练习。三、发散思维。

1.学了这篇文章，你想对小作者说些什么？把你想说的话写下来。

2.联系上学期我们学习的课文《自信》，你又明白了什么？指名说。四、拓展延伸。

把自己学了这篇课文后的感受写下来，特别是要谈谈自己今后遇到困难会怎么做？五、实践练习：

1.课外阅读一些优秀人物的故事，培养孩子积极向上的情操。 2.找一找有关自信、战胜困难方面的格言，读读抄抄，激励自己。

板书设计：

8 我战胜了自己

赛前赛中赛后躲、怕暗下决心喘着气央求换人拼命向前很累，却很高兴全身发抖咬紧牙关获得缎带

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