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幼儿园大班音乐活动：红绸舞 设计思路 在“爱祖国”的主题活动中，孩子们搜集了一些民族舞曲和舞蹈道具，我把它们投放到了表演区。经过几天的观察，我发现孩子们对红绸很感兴趣，经常边听音乐边拿着红绸舞蹈，但播放的乐曲多数是我们曾欣赏过的《啤酒桶波尔卡》、《狮王进行曲》等西洋乐曲，很少播放民族乐曲。通过和孩子们的谈话，我了解到这是因为他们对欣赏过的乐曲非常熟悉，觉得更好表演。为了满足孩子们表演的需求，使他们体会到自由表达和创造的快乐；同时也为了使他们感受民族舞曲的风格，了解和喜爱我们的民族文化，感受民族乐曲带来的愉悦体验，从而更多角度地了解祖国，激发他们的爱国情感，我设计了《红绸舞》活动。 活动一音乐欣赏《红绸舞》 活动目标 1．了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢腾的气氛。 2．感知乐曲a—b—a的结构。 3．能大胆表达自己独特的感受与见解。 活动准备 1．磁板一块。 2．彩笔、画纸人手一份。 3．录音机、磁带。 4．在过渡环节播放《红绸舞》。 活动过程 1． 创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣。 师：刚才这首乐曲听起来怎么样?听了以后你有什么想法? 2．完整欣赏，感受乐曲情绪。 完整欣赏乐曲后提问：你觉得这首曲子从开始到结尾旋律是一样的吗?你最喜欢哪一部分? 3．分段欣赏，初步理解乐曲的结构。 师：我们再欣赏一遍乐曲。 (1)欣赏第一段并提问：听了这一段音乐感觉怎么样?节奏是快还是慢? (2)欣赏第二段并提问：这一段乐曲和第一段乐曲一样吗?怎么不一样?你觉得这一段音乐表现了什么? (3)欣赏第三段：最后一段乐曲和第几段乐曲一样? (4)分段欣赏完，请幼儿用符号把自己的感受画出来，要求旋律相近的两段要用相同的符号表示，鼓励幼儿用自己的想法大胆表达。 (5)分享、交流自己的画并贴到磁板上。 4．再次完整欣赏乐曲，教师告诉幼儿这首乐曲的名字叫《红绸舞》，并引导幼儿小结：这首乐曲节奏活泼、轻快，表现了一种喜洋洋的热闹气氛；乐曲分三段，第一段和第三段旋律基本相同。 活动二舞蹈创编《红绸舞》 活动由来 在第一次活动后，孩子们对民族乐曲有了极高的兴趣，但他们的表演只是停留在听着乐曲随意地表现。一段时间后，我发现孩子们的兴趣word格式/A4打印/下载后可修改 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1de61d2c1b5f312b3169a45177232f60dccce7a4.html
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2022-11-08
