【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《悯农》含反思》，欢迎阅读！
本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 幼儿园小班教案《悯农》含反思 师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。 2、(出示农民锄地的图片)：农民伯伯在干什么呀? 3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的 小班教案《悯农》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣，在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗，懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食，快来看看幼儿园小班《悯农》含反思教案吧。 【活动目标】 1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。 2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。 3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 【活动准备】 ppt课件 【活动过程】 一、谈话引出课题。 1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀? 师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出) 劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。 二、学习古诗，初步理解诗意。 1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。 2、师：这首古诗名字叫什么?(出示ppt1) 3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。 逐句讲解并学念古诗。 (出示Ppt2)：图上有谁?他在干什么?小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀?那 你们知道什么时候的太阳最红最热? 老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。 齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。 (出示Ppt3)：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里? 老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦? 齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。 (出示Ppt4)：这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的? 齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。 第 1 页 共 2 页 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 4、师：下面我们一起来完整的念一念，(完整朗诵两遍) 5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍) 6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍) 7、师：刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好，我们请他们上来表演，(个别幼儿表演) 三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗，萌发喜欢古诗的情感。 1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。(老师示范唱) 2、幼儿学习歌唱《悯农》。 四、教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。 师：小朋友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的?农民伯伯这么辛苦的劳动，那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢? (出示图片)：小朋友看，这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么? 五、结束。 师：小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。 活动反思： 《悯农》是我第一次给孩子们上的古诗课，因此有很多不足的地方。 第 2 页 共 2 页 本次活动首先是视频导入，完整欣赏古诗，接着出示农民的图片学习"锄禾日当午'，我的图片准备的不够详细，选用的是古诗视频里种植禾苗的图片，但现在的孩子大多没有这样的生活经验，因此最好是将图片换成农民伯伯在锄草，这样有利于加深幼儿对古诗的理解，另外我的有一句提问是"太阳很大很热'，但是太阳大不代表热，提问不够严谨。接着是第二句"汗滴禾下土'，这句的讲解中与孩子的互动太少，没有深入引导幼儿对古诗的理解，例如可以问一问"为什么农民伯伯那么累呢？'需要和图片相结合，引导孩子说一说。最后两句"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'最好是选择班里孩子吃饭的照片，从而更加贴近生活。 小百科：《悯农》是当代的一首五言绝句，是刘小烽。该诗通过描述农民们的辛苦耕种的景象，来劝诫世人要珍惜粮食。 本文来源：https://www.dywdw.cn/1e0799cc53e2524de518964bcf84b9d528ea2c7e.html
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2022-11-06
