学生在课堂上应注意哪些礼仪

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学生在课堂上应注意哪些礼仪

学生在课堂上应注意哪些礼仪 一、课前准备:下课后,值日生应擦净黑板,整理好讲台;其他学生应在课前作好下堂课的学习准备,整齐地把书本和学习用品摆放在课桌的左上角。在上室外课、艺术课、实验课、信息技术课之前,各班学生应于预备铃响之前到达指定地点或场地,听候老师的安排。

二、课前静息:预备铃响以后,学生应安静、有序地返回教室;进入教室后,应立即归座,静息(面向正门反方向)等待老师上课。整个过程动作要轻,避免课桌椅移动而发出响声。

三、上课仪式

1.老师进教室后,先扫视全体学生,检查静息状态、学习用具的准备情况和学生的到位情况,发现问题,立即照章解决。(体育课由体育委员完成好整队、报告人数等程序) 2.上课准备工作完成后,老师喊“1——2,全体学生应立即坐端正,向老师行注目礼。

3.老师在确定学生已经作好了上课准备的前提下,才发出“上课”的指令;班长(值日生)随后喊“起立”,全体学生应随班长(值日生)的口令整齐地起立(在原位);待学生站好后,老师应庄重地向学生敬礼,并说“同学(小朋友)们好”;等老师问好以后,学生须整齐、亲切、甜美地

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答“老师,您(鞠躬)好(起身);最后,老师说“请坐”学生随后轻灵地归座,尽量避免课桌椅移动而发出响声。礼成,学生方可坐下上课。

四、课间报告:学生上课迟到或中途需离开教室,应先向老师“报告”,等待老师同意后方可进(出)入教室。 五、课堂坐姿:学生上课坐姿要端正(双脚与肩同宽)不能伏在课桌上,不跷腿,不跷横杠,不倚墙,书写和阅读要注意姿势,自觉做到 “三个一”:手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌沿一拳。完成作业时要独立思考,不随便讲话,认真检查后方可交给老师。

六、课堂发言:学生上课要认真听讲,积极思考,主动举手(右手)回答问题。老师指定个别学生回答时,被指定的学生要起立、站端,及时、洪亮地回答。同学答问时,其他同学要认真倾听、认真思考,等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意、深度,老师应恰当地给予评价,必要时,可以鼓动学生击掌祝贺,其节奏为“ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ” 七、课堂交流:课堂讨论时,声音轻,要主动发表自己的看法,要善于与同学一起分享学习的心得、体会。 八、下课仪式

1.下课铃响后,老师先说“准备下课”,学生再马上快速整理课本、器材和用品。

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