分层作业设计案例

2022-08-06 07:13:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《分层作业设计案例》，欢迎阅读！
分层,作业,案例,设计

分层作业设计案例

班级五（3）班学生数45人学科语文教学内容《古诗两首》作业内容作业对象备注

1、抄写文中古诗

2遍，并默写。知道“含”、“泊”、“疑”等词语的意思。学习上有一定困难的学生基础题

1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、背诵、默写古诗。

3、从两首古诗中任选一首，用自己的话说说它所描述的景象。全体学生

巩固题（必做题）

1、李白流传至今的诗大概有九百九十多首，杜甫流传下来的大约有一千四百多首，课后再

找一两首读读背背。学习成绩较稳定，需要适当进行拓展练习的学生

提高题（视自己的能力而定，可选择完成） 1、仿照上学期的习作八写短文，或以文包诗的方式把古诗改写成一篇短文。

对学习有浓厚的兴趣，学习能力强的学生拓展题（视自己的能力而定，可选择完成）

作业情况反馈：

本次作业为教学完《古诗两首》后的作业，作业为基础题、巩固题、提高

题、拓展题，其中巩固题是必做题，基础题、提高题必选一类完成，拓展题可做

可不做，视自己的能力而定。

通过作业，获得以下反馈信息：

由于课堂上教师对朗读、背诵已经指导得比较到位，所以大部分同学能正

确、流利、有感情地朗读古诗，默写的正确率较高。巩固题完成情况好。

本文来源：https://www.dywdw.cn/1f2044576cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d06.html