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幼儿心理安康教育内容 现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关爱备至，父母心疼不已。应该说，他们是生活在天堂里了。可是，长辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少幼儿也出现了问题。引起了社会的广泛关注。 奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重要，很多人的心理障碍与都可以追溯到童年早期(特别是五岁以前)所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折假设没有得到及时地解决，幼儿就会痛苦，受到压抑，负性情绪潜藏于幼儿的内心，形成无意识。随着幼儿的成长，再次遇到挫折时，潜藏的负性情绪被现实所激活，孩子就会产生心理疾病。可见，幼儿期的教育是多么的重要!幼儿心理安康教育主要包括哪些内容呢? 随着幼儿的成长，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差异的，因此，必须对幼儿进展环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。 随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进展人际关系教育，包括：亲子关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等等。 幼儿入园之后，学习就是幼儿的一大任务了。有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握适宜的方法，而产生了学习困难，因此，必须加强针对性教育。 3-6岁的幼儿，情绪情感正处于迅速开展之中，如何开展积极情感，防止情感是幼儿心理安康教育的一个重要课题。 幼儿期是孩子安康成长的关键时期，对孩子进展环境适应、人际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心安康的幼儿! 本文来源：https://www.dywdw.cn/1fabdb09cf7931b765ce0508763231126edb77bb.html
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2022-12-27
