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幼儿园小班教育随笔（三）：及时沟通 家园共建 现在的孩子大多都是独生子女，在家里通常是爸爸妈妈惯着，爷爷奶奶宠着，什么事情都千依百顺，这样一来，久而久之就会使孩子养成了倔强、任性、自私、以自我为中心的坏毛病。 本班查阳小朋友是一名调皮、可爱的小宝贝，在幼儿园一直表现不错，老师和小朋友都很喜欢他。有一天，阳阳妈妈找到我，问我查阳最近在幼儿园表现怎么样。我说很好啊，很听话，上课能积极发言，下课也能和小朋友友好相处，能积极参加班级的各种活动。他妈妈很苦恼的告诉我，查阳最近在家里的表现非常不好，和在学校里的表现判若两人，在家里做错了事情别人不能说，一说他就会生气、吼叫、哭闹，还会摔东西，逆反心理特强。怎么会呢？我很吃惊。 一了解情况，原来是这样的：他们一直和爷爷奶奶住在一起，在家里小查阳有一棵大大的保护伞——爷爷奶奶，当他做错了事情的时候，爸爸妈妈还没来得及讲，就被保护伞保护起来了。所以，查阳一遇到一些小事就会哭闹，一哭一闹，爷爷奶奶就会立即满足他的要求，时间一长，就给孩子养成了不良习惯。 于是，我建议查阳的妈妈回去和爷爷奶奶沟通一下，家长教育孩子的态度一定要统一，当孩子发脾气的时候，不能因孩子哭闹而妥协，鼓励孩子用语言来表达自己的感觉和需求的同时，对正当的需求尽量满足，不能满足的应耐心解释、坚决扼制，帮助孩子培养自控能力。 过了一段时间，查阳妈妈又找到了我，很高兴的对我说，采用了你的方法，查阳最近进步不少，以前的那些不良习惯有所好转，你的方法确实有效果。 通过这件事情可以看出，家长和教师之间的沟通，可以及时的纠正孩子身上的不良习惯，让孩子健康、快乐的成长。 家园共建，家长们请主动说出来！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/1fbd9e73beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be830.html
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2022-04-27
